【題目】手機
中的“
運動”具有這樣的功能,不僅可以看自己每天的運動步數,還可以看到朋友圈里好友的步數.小明的
朋友圈里有大量好友參與了“
運動”,他隨機選取了其中30名,其中男女各15名,記錄了他們某一天的走路步數,統計數據如下表所示:
|
|
|
|
|
|
男 | 0 | 2 | 4 | 7 | 2 |
女 | 1 | 3 | 7 | 3 | 1 |
(Ⅰ)以樣本估計總體,視樣本頻率為概率,在小明
朋友圈里的男性好友中任意選取3名,其中走路步數低于7500步的有
名,求
的分布列和數學期望;
(Ⅱ)如果某人一天的走路步數超過7500步,此人將被“
運動”評定為“積極型”,否則為“消極型”.根據題意完成下面的
列聯表,并據此判斷能否有
以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關?
積極型 | 消極型 | 總計 | |
男 | |||
女 | |||
總計 |
附:
.
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.01 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)見解析
【解析】試題分析:
(Ⅰ)由題意得在小明的男性好友中任意選取1名,其中走路步數低于7500的概率為
,
然后根據題意可得
的所有可能取值分別為0,1,2,3,分別求出概率后可得
的分布列,然后可求得期望.(Ⅱ)結合題意可完成
列聯表,由表中數據得到
,故可得沒有
以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關.
試題解析:
(Ⅰ)在小明的男性好友中任意選取1名,其中走路步數低于7500的概率為
.
由題意得
的所有可能取值分別為0,1,2,3,
且
,
,
,
,
故隨機變量
的分布列為
| 0 | 1 | 2 | 3 |
|
|
|
|
|
∴
.
(Ⅱ)完成
列聯表
積極型 | 消極型 | 總計 | |
男 | 9 | 6 | 15 |
女 | 4 | 11 | 15 |
總計 | 13 | 17 | 30 |
由表中數據可得
.
∴沒有
以上的把握認為“評定類型”與“性別”有關.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中,發現其在40分鐘的一節課中,注意力指數
與聽課時間
(單位:分鐘)之間的關系滿足如圖所示的曲線.當
時,曲線是二次函數圖象的一部分,當
時,曲線是函數
圖象的一部分.根據專家研究,當注意力指數
大于80時學習效果最佳.
![]()
(1)試求
的函數關系式;
(2)教師在什么時段內安排核心內容,能使得學生學習效果最佳?請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數f(x),若f(x)的圖象上存在關于原點對稱的點,則稱f(x)為定義域上的“偽奇函數”.
(1)若f(x)=ln(2x+1)+m是定義在區間[﹣1,1]上的“偽奇函數”,求實數m的取值范圍;
(2)試討論f(x)=4x﹣m2x+2+4m2﹣3在R上是否為“偽奇函數”?并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱臺
中,點
在
上,且
,點
是
內(含邊界)的一個動點,且有平面
平面
,則動點
的軌跡是( )
![]()
A. 平面B. 直線C. 線段,但只含1個端點D. 圓
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線C:
(a>0),過點P(-2,-4)的直線l的參數方程為
(t為參數),l與C分別交于M,N.
(1)寫出C的平面直角坐標系方程和l的普通方程;
(2)若|PM|,|MN|,|PN|成等比數列,求a的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線E:
的準線為
,焦點為
,
為坐標原點。
(1)求過點
、
,且與
相切的圓的方程;
(2)過
點的直線交拋物線E于
兩點,點A關于x軸的對稱點為
,且點
與點
不重合,求證:直線![]()
過定點.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的方程為
,
在橢圓上,橢圓的左頂點為
,左、右焦點分別為
,
的面積是
的面積的
倍.
(1)求橢圓
的方程;
(2)直線
(
)與橢圓
交于
,
,連接
,
并延長交橢圓
于
,
,連接
,指出
與
之間的關系,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國古代數學成就的杰出代表作,其中《方田》章給出計算弧田面積所用的經驗方式為:弧田面積=
(弦×矢+矢2),弧田(如圖)由圓弧和其所對弦所圍成,公式中“弦”指圓弧所對弦長,“矢”等于半徑長與圓心到弦的距離之差,現有圓心角為
,半徑等于
米的弧田,按照上述經驗公式計算所得弧田面積約是 ![]()
![]()
A.
平方米 B.
平方米
C.
平方米 D.
平方米
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】分形幾何學是美籍法國數學家伯努瓦.
.曼德爾布羅特在20世紀70年代創立的一門新學科,它的創立,為解決傳統科學眾多領域的難題提供了全新的思路,如圖是按照一定的分形規律生產成一個數形圖,則第13行的實心圓點的個數是______.
![]()
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