【題目】設定義在
上的函數
滿足任意
都有
,且
時,
,則
,
,
的大小關系是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
【答案】A
【解析】
函數f(x)滿足f(t+2)=
,可得f(x)是周期為4的函數.6f(2017)=6f(1),3f(2018)
=3f(2),2f(2019)=2f(3).令g(x)=
,x∈(0,4],則g′(x)=
>0,利
用其單調性即可得出.
函數f(x)滿足f(t+2)=
,可得f(t+4)=
=f(t),∴f(x)是周期為4的函數.
6f(2017)=6f(1),3f(2018)=3f(2),2f(2019)=2f(3).
令g(x)=
,x∈(0,4],則g′(x)=
,
∵x∈(0,4]時,
,
∴g′(x)>0,g(x)在(0,4]遞增,
∴f(1)<
<
,
可得:6f(1)<3f(2)<2f(3),即6f(2017)<3f(2018)<2f(2019).
故答案為:A
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)
為曲線
上的動點,點
在線段
上,且滿足
,求點
的軌跡
的直角坐標方程;
(2)設點
的極坐標為
,點
在曲線
上,求
面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=ln (x+1)-
-x,a∈R.
(1)當a>0時,求函數f(x)的單調區間;
(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<-
(a∈Z)成立,求a的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在直角坐標系
中,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,以
軸正半軸為極軸,建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,記直線
與曲線
分別交于
兩點.
(1)求曲線
和
的直角坐標方程;
(2)證明:
成等比數列.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在全國第五個“扶貧日”到來之前,某省開展“精準扶貧,攜手同行”的主題活動,某貧困縣調查基層干部走訪貧困戶數量.
鎮有基層干部60人,
鎮有基層干部60人,
鎮有基層干部80人,每人都走訪了若干貧困戶,按照分層抽樣,從
三鎮共選40名基層干部,統計他們走訪貧困戶的數量,并將走訪數量分成5組,
,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
![]()
(1)求這40人中有多少人來自
鎮,并估計
三鎮的基層干部平均每人走訪多少貧困戶;(同一組中的數據用該組區間的中點值作代表)
(2)如果把走訪貧困戶達到或超過25戶視為工作出色,以頻率估計概率,從
三鎮的所有基層干部中隨機選取3人,記這3人中工作出色的人數為
,求
的分布列及數學期望.
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【題目】已知動圓
過定點
且在
軸上截得的弦長為4。
(1)求動圓
的圓心
的軌跡
的方程;
(2)過點
的動直線與曲線
交于
兩點,點
在曲線
上,使得
的重心
在
軸上,直線
交
軸于點
,且點
在點
的右側,記
的面積為
的面積為
,求
的最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某城市自2014年至2019年每年年初統計得到的人口數量如表所示.
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
人數(單位:萬) | 2082 | 2135 | 2203 | 2276 | 2339 | 2385 |
(1)設第
年的人口數量為
(2014年為第1年),根據表中的數據,描述該城市人口數量和2014年至2018年每年該城市人口的增長數量的變化趨勢;
(2)研究統計人員用函數
擬合該城市的人口數量,其中
的單位是年.假設2014年初對應
,
的單位是萬.設
的反函數為
,求
的值(精確到0.1),并解釋其實際意義.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某生鮮批發店每天從蔬菜生產基地以5元/千克購進某種綠色蔬菜,售價8元/千克,若每天下午4點以前所購進的綠色蔬菜沒有售完,則對未售出的綠色蔬菜降價處理,以3元/千克出售.根據經驗,降價后能夠把剩余蔬菜全部處理完畢,且當天不再進貨.該生鮮批發店整理了過往30天(每天下午4點以前)這種綠色蔬菜的日銷售量(單位:千克)得到如下統計數據(視頻率為概率)(注:x,y∈N*)
每天下午4點前銷售量 | 350 | 400 | 450 | 500 | 550 |
天數 | 3 | 9 | x | y | 2 |
(1)求在未來3天中,至少有1天下午4點前的銷售量不少于450千克的概率.
(2)若該生鮮批發店以當天利潤期望值為決策依據,當購進450千克比購進500千克的利潤期望值大時,求x的取值范圍.
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