【題目】設(shè)
,函數(shù) ![]()
(1)若
在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(2)記
為
在
上的最大值,求
的最小值.
【答案】(1)
或
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)分類討論當
時,當
時,當
時,運用單調(diào)性,判斷求解即可;
(2)對
時,當
,再分
時,
,
,運用單調(diào)性,求得最大值,再由分段函數(shù)的單調(diào)性,求得最小值.
試題解析:
(1) 設(shè)
為對稱軸,
當
時,
,所以
在
上單調(diào)遞增,
所以
符合題意;
當
時,
,所以
在
上單調(diào)遞增,
所以
符合題意;
span> 當
時,
,
所以
在
上單調(diào)遞增,即只需滿足
,即有
,
所以
符合題意.綜上,
或
.
(2) 若
,
,對稱軸為
,
在
遞增,可得
;
若
,則
(
)在
遞增,在
遞減,在
遞增,
若
,即
時,
在
遞增,可得
;
若
,即
,可得
的最大值為
;
若
,即
,可得
的最大值為
.
即有
;
當
時,
(
)
;
當
時,
;
當
,可得
.
綜上可得
的最小值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;
(2)求數(shù)列{bn}的前n項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一片森林原面積為
.計劃從某年開始,每年砍伐一些樹林,且每年砍伐面積的百分比相等.并計劃砍伐到原面積的一半時,所用時間是10年.為保護生態(tài)環(huán)境,森林面積至少要保留原面積的
.已知到今年為止,森林剩余面積為原面積的
.
(1)求每年砍伐面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)為保護生態(tài)環(huán)境,今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)的
名同學(xué)準備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個年級各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車.每車限坐
名同學(xué)(乘同一輛車的
名同學(xué)不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的
名同學(xué)中恰有
名同學(xué)是來自于同一年級的乘坐方式共有_______種(有數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分14分)已知函數(shù)
。
(1)若曲線
在點
處的切線
與直線
垂直,求實數(shù)
的值;
(2)若
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)證明: ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
同時滿足:①對于定義域上的任意
,恒有
;②對于定義域上的任意
,
,當
時,恒有
,則稱函數(shù)
為“理想函數(shù)”.在下列三個函數(shù)中:(1)
;(2)
;(3)
.“理想函數(shù)”有__________.(只填序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
且
.
(Ⅰ)當
時,求函數(shù)
的值域;
(Ⅱ)當
在區(qū)間
上為增函數(shù)時,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示.在正方體中,設(shè)BC的中點為M,GH的中點為N.
![]()
(1)請將字母F,G,H標記在正方體相應(yīng)的頂點處(不需說明理由).
(2)判斷平面BEG與平面ACH的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列給出的輸入語句、輸出語句和賦值語句:
(1)輸出語句INPUT
,b,c
(2)輸入語句INPUT
=3
(3)賦值語句3=A
(4)賦值語句A=B=C
則其中正確的個數(shù)是( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
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