【題目】已知函數
.
(1)當函數
在點
處的切線方程為
,求函數
的解析式;
(2)在(1)的條件下,若
是函數
的零點,且
,求
的值;
(3)當
時,函數
有兩個零點
,且
,求證:
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有一塊半徑為
的正常數)的半圓形空地,開發商計劃征地建一個矩形的游泳池
和其附屬設施,附屬設施占地形狀是等腰
,其中
為圓心,
在圓的直徑上,
在半圓周上,如圖.
(1)設
,征地面積為
,求
的表達式,并寫出定義域;
(2)當
滿足
取得最大值時,開發效果最佳,求出開發效果最佳的角
的值,
求出
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】中央電視臺電視公開課《開講了》需要現場觀眾,先邀請甲、乙、丙、丁四所大學的40名學生參加,各大學邀請的學生如下表所示:
大學 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
人數 | 8 | 12 | 8 | 12 |
從這40名學生中按分層抽樣的方式抽取10名學生在第一排發言席就座.
(1)求各大學抽取的人數;
(2)從(1)中抽取的乙大學和丁大學的學生中隨機選出2名學生發言,求這2名學生來自同一所大學的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA
=4,點D是AB的中點
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(1)求證:AC
BC
;
(2)求證:AC
//平面CDB
;
(3)求二面角B-DC-B1的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知直線l:
與圓O:
相交于A,B兩個不同的點,且A
,B
.
(1)當
面積最大時,求m的取值,并求出
的長度.
(2)判斷
是否為定值;若是,求出定值的大小;若不是,說明理由.
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