【題目】已知函數
,其中
為常數.
(1)討論函數
的單調性;
(2)若
存在兩個極值點
,求證:無論實數
取什么值都有
.
【答案】(1)答案見解析; (2)證明過程見解析.
【解析】
試題分析:(1)先求得定義域為
,求導通分后研究導函數的分子,利用判別式對分子根的個數和分布進行分類討論,由此求得函數的單調區間;(2)由(1)知
時有兩個極值點,且
,由此利用差比較法,計算
的最小值為
,即可得證.
試題解析:(1)函數的定義域為
.
,記
,判別式
.
①當
即
時,
恒成立,
,所以
在區間
上單調遞增.
②當
或
時,方程
有兩個不同的實數根
,記
,
,顯然![]()
(ⅰ)若
,
圖象的對稱軸
,
.
兩根
在區間
上,可知當
時函數
單調遞增,
,所以
,所以
在區間
上遞增.
(ⅱ)若
,則
圖象的對稱軸
,
.,所以
,當
時,
,所以
,所以
在
上單調遞減.當
或
時,
,所以
,所以
在
上單調遞增.
綜上,當
時,
在區間
上單調遞增;當
時,
在
上單調遞減,在
上單調遞增.
(2)由(1)知當
時,
沒有極值點,當
時,
有兩個極值點
,且
.
,
∴
又
,
.記
,
,則
,所以
在
時單調遞增,
,所以
,所以
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】據悉遵義市紅花崗區、匯川區2017年現有人口總數為110萬人,如果年自然增長率為
%,試解答以下問題:
(1)寫出經過
年后,遵義市人口總數
(單位:萬人)關于
的函數關系式;
(2)計算10年以后遵義市人口總數(精確到0.1萬人);
(3)計算經過多少年后遵義市人口將達到150萬人(精確到1年)
(參考數據: ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數
的定義域為D,若函數
滿足條件:存在
,使
在
上的值域為
,則稱
為“倍縮函數”,若函數
為“倍縮函數”,則實數
的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
的左焦點為
,其左、右頂點為
、
,橢圓與
軸正半軸的交點為
,
的外接圓的圓心
在直線
上.
(I)求橢圓
的方程;
(II)已知直線
:
,
是橢圓
上的動點,
,垂足為
,是否存在點
,使得
為等腰三角形?若存在,求出點
的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
,圓
,點
為拋物線
上的動點,
為坐標原點,線段
的中點
的軌跡為曲線
.
(1)求拋物線
的方程;
(2)點
是曲線
上的點,過點
作圓
的兩條切線,分別與
軸交于
兩點.
求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了增強環保意識,某社團從男生中隨機抽取了60人,從女生中隨機抽取了50人參加環保知識測試,統計數據如下表所示:
優秀 | 非優秀 | 總計 | |
男生 | 40 | 20 | 60 |
女生 | 20 | 30 | 50 |
總計 | 60 | 50 | 110 |
(1)試判斷是否有99%的把握認為環保知識是否優秀與性別有關;
(2)為參加市舉辦的環保知識競賽,學校舉辦預選賽,現在環保測試優秀的同學中選3人參加預選賽,已知在環保測試中優秀的同學通過預選賽的概率為
,若隨機變量
表示這3人中通過預選賽的人數,求
的分布列與數學期望.
附:
=![]()
| 0.500 | 0.400 | 0.100 | 0.010 | 0.001 |
| 0.455 | 0.708 | 2.706 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為減少空氣污染,某市鼓勵居民用電(減少燃氣或燃煤),采用分段計費的方法計算:電費每月用電不超過100度時,按每度0.57元計算;每月用電量超過100度時,其中的100度仍按原標準收費,超過的部分每度按0.5元計算.
(Ⅰ)設月用電
度時,應交電費
元,寫出
關于
的函數關系式;
(Ⅱ)小明家第一季度繳納電費情況如下:
月份 | 一月 | 二月 | 三月 | 合計 |
交費金額 | 76元 | 63元 | 45.6元 | 184.6元 |
問小明家第一季度共用電多少度?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種產品的廣告費用支出
與銷售額
之間有如下的對應數據:
| 2 | 4 | 5 | 6 | 8 |
| 30 | 40 | 60 | 50 | 70 |
(1)畫出散點圖;并說明銷售額y與廣告費用支出x之間是正相關還是負相關?
(2)請根據上表提供的數據,求回歸直線方程
;
(3)據此估計廣告費用為10時,銷售收入
的值.
(參考公式:
,).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
.
(1)當
時,求函數
在
上的最大值;
(2)令
,若
在區間
上為單調遞增函數,求
的取值范圍;
(3)當
時,函數
的圖象與
軸交于兩點
,且
,又
是
的導函數.若正常數
滿足條件
.試比較
與0的關系,并給出理由.
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