【題目】如圖,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,側棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點. ![]()
(1)證明B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值.
(3)設點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為
,求線段AM的長.
【答案】
(1)證明:以點A為原點建立空間直角坐標系,如圖,
![]()
依題意得A(0,0,0),B(0,0,2),C(1,0,1),B1(0,2,2),C1(1,2,1),E(0,1,0).
則
,
而
=0.
所以B1C1⊥CE;
(2)解:
,
設平面B1CE的法向量為
,
則
,即
,取z=1,得x=﹣3,y=﹣2.
所以
.
由(1)知B1C1⊥CE,又CC1⊥B1C1,所以B1C1⊥平面CEC1,
故
為平面CEC1的一個法向量,
于是
=
.
從而
=
=
.
所以二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值為
.
(3)解:
,
設
0≤λ≤1,
有
.
取
為平面ADD1A1的一個法向量,
設θ為直線AM與平面ADD1A1所成的角,
則
= ![]()
=
.
于是
.
解得
.所以
.
所以線段AM的長為
.
【解析】(1)由題意可知,AD,AB,AA1兩兩互相垂直,以a為坐標原點建立空間直角坐標系,標出點的坐標后,求出
和
,由
得到B1C1⊥CE;(2)求出平面B1CE和平面CEC1的一個法向量,先求出兩法向量所成角的余弦值,利用同角三角函數基本關系求出其正弦值,則二面角B1﹣CE﹣C1的正弦值可求;(3)利用共線向量基本定理把M的坐標用E和C1的坐標及待求系數λ表示,求出平面ADD1A1的一個法向量,利用向量求線面角的公式求出直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值,代入
求出λ的值,則線段AM的長可求.
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【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c且b=c,∠A的平分線為AD,若
=m
.
(1)當m=2時,求cosA
(2)當
∈(1,
)時,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,設A是單位圓和x軸正半軸的交點,P,Q是單位圓上兩點,O是坐標原點,且
,∠AOQ=α,α∈[0,π). (Ⅰ)若點Q的坐標是
,求
的值;
(Ⅱ)設函數
,求f(α)的值域.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD滿足AD∥BC,BA=AD=DC=
BC=a,E是BC的中點,將△BAE沿著AE翻折成△B1AE,使面B1AE⊥面AECD,F,G分別為B1D,AE的中點. ![]()
(1)求三棱錐E﹣ACB1的體積;
(2)證明:B1E∥平面ACF;
(3)證明:平面B1GD⊥平面B1DC.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,滿足:a2+c2=b2+
ac
(1)求∠B 的大。
(2)求
cosA+cosC 的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=1﹣
在R上是奇函數.
(1)求a;
(2)對x∈(0,1],不等式sf(x)≥2x﹣1恒成立,求實數s的取值范圍;
(3)令g(x)=
,若關于x的方程g(2x)﹣mg(x+1)=0有唯一實數解,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四個物體同時從某一點出發向同一個方向運動,其路程fi(x)(i=1,2,3,4)關于時間x(x≥0)的函數關系式分別為f1(x)=2x﹣1,f2(x)=x3 , f3(x)=x,f4(x)=log2(x+1),有以下結論: ①當x>1時,甲走在最前面;
②當x>1時,乙走在最前面;
③當0<x<1時,丁走在最前面,當x>1時,丁走在最前面;
④丙不可能走在最前面,也不可能走在最后面;
⑤如果它們一直運動下去,最終走在最前面的是甲.
其中,正確結論的序號為(把正確結論的序號都填上,多填或少填均不得分)
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