設函數
,
.
(1)當
時,函數
取得極值,求
的值;
(2)當
時,求函數
在區間[1,2]上的最大值;
(3)當
時,關于
的方程![]()
有唯一實數解,求實數
的值.
(1)
;(2)
時,
取最大值
;(3)
.
解析試題分析:(1)先求出
,因為當
時,函數
取得極值,所以
,從而求出
;(2)根據
判斷函數
在區間[1,2]上的單調性,從而判斷出最大值點,求出最大值;(3)由題意可知,方程
有唯一實數解,所以
有唯一實數解,設
,則函數
圖像與
軸有且只有一個交點,根據導數判斷函數的單調性,可知函數存在極小值即為最小值,最小值為
,從中求出
.
試題解析:
(1)
的定義域為
,所以
.因為當
時,函數
取得極值,所以
,所以
.經檢驗,
符合題意.
(2)
,令
得
,
因為
,所以
,即
在[1,2]上單調遞增,
所以
時,
取最大值
.
(3)因為方程
有唯一實數解,
所以
有唯一實數解,
設
,則
,
令
,因為
,
,
所以
(舍去),
,
當
時,
,
在
上單調遞減,
當
時,
,
在
上單調遞增,
所以當
時,
取最小值
,則
即
,
所以
,因為
,所以
(*),設函數
,
因為當
時,
是增函數,所以
至多有一解.
因為
,所以方程(*)的解為
,
即
,解得
.
考點:本題考查了導數在研究函數中的應用,突出考查了數形結合、函數與方程、等價轉化等數學思想方法.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
.
(I) 當
,求
的最小值;
(II) 若函數
在區間
上為增函數,求實數
的取值范圍;
(III)過點
恰好能作函數
圖象的兩條切線,并且兩切線的傾斜角互補,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
的圖象在與
軸交點處的切線方程是
.
(I)求函數
的解析式;
(II)設函數
,若
的極值存在,求實數
的取值范圍以及函數
取得極值時對應的自變量
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
(
為實常數) .
(1)當
時,求函數
在
上的最大值及相應的
值;
(2)當
時,討論方程
根的個數.
(3)若
,且對任意的
,都有
,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,
(
)
(1)若函數
存在極值點,求實數b的取值范圍;
(2)求函數
的單調區間;
(3)當
且
時,令
,
(
),
(
)為曲線y=
上的兩動點,O為坐標原點,能否使得
是以O為直角頂點的直角三角形,且斜邊中點在y軸上?請說明理由
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數
,恒過定點
.
(1)求實數
;
(2)在(1)的條件下,將函數
的圖象向下平移1個單位,再向左平移
個單位后得到函數
,設函數
的反函數為
,直接寫出
的解析式;
(3)對于定義在
上的函數
,若在其定義域內,不等式
恒成立,求實數
的取值范圍.
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