【題目】已知函數(shù)
=
.
(1)是否存在實數(shù)
使函數(shù)
是奇函數(shù)?并說明理由;
(2)在(1)的條件下,當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)存在
滿足題意.(2) ![]()
【解析】試題分析:(1)由
=
得
=
,可得a=1;(2)利用函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)
在
上是增函數(shù),則原不等式等價于
=
,即
,當
時
恒成立,設
=
,再利用函數(shù)單調(diào)性的定義證明
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù),即可求出求值,即可得出結論.
試題解析:(1)當
函數(shù)
是奇函數(shù),由
得,
=
,
解得
.
(2)函數(shù)
,任取
,設![]()
則
=
=
,
因為函數(shù)
在
上是增函數(shù),且
所以
,
又
,所以
,即
,
所以函數(shù)
在
上是增函數(shù),因為
是奇函數(shù),
從而不等式
等價于
=
,
因為函數(shù)
在
上是增函數(shù),所以
,所以當
時
恒成立.
設
,任取
,且
則
=
=
,
當
且
時,
,
所以
,所以
在
上是減函數(shù);
當
且
時,
,
所以
,所以
在
上是增函數(shù),所以
=
=
,
即
,所以
的取值范圍為![]()
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某校組織的一次籃球定點投籃訓練中,規(guī)定每人最多投3次,在A處每投進一球得3分,在B處每投進一球得2分;如果前兩次得分之和超過3分即停止投籃,否則投第三次,某同學在A處的命中率為0.25,在B處的命中率為0.8,該同學選擇先在A處投一球,以后都在B處投,用X表示該同學投籃訓練結束后所得的總分.
(1)求該同學投籃3次的概率;
(2)求隨機變量X的數(shù)學期望E(X).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校某研究性學習小組在對學生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)y與聽課時間x(單位:分鐘)之間的關系滿足如圖所示的圖象,當x∈(0,12]時,圖象是二次函數(shù)圖象的一部分,其中頂點A(10,80),過點B(12,78);當x∈[12,40]時,圖象是線段BC,其中C(40,50).根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)大于62時,學習效果最佳.
(1)試求y=f(x)的函數(shù)關系式;
(2)教師在什么時段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學生學習效果最佳?請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx,g(x)=f(x)+ax2+bx,其中函數(shù)g(x)的圖象在點(1,g(1))處的切線平行于x軸.
(1)確定a與b的關系;
(2)若a≥0,試討論函數(shù)g(x)的單調(diào)性.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知曲線C:x2+y2-2x-4y+m=0
(1)當m為何值時,曲線C表示圓;
(2)若曲線C與直線x+2y-4=0交于M、N兩點,且OM⊥ON(O為坐標原點),求m的值。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
PD. ![]()
(Ⅰ)證明:平面PQC⊥平面DCQ
(Ⅱ)求二面角Q﹣BP﹣C的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校一個校園景觀的主題為“托起明天的太陽”,其主體是一個半徑為5米的球體,需設計一個透明的支撐物將其托起,該支撐物為等邊圓柱形的側面,厚度忽略不計.軸截面如圖所示,設
.(注:底面直徑和高相等的圓柱叫做等邊圓柱.)
(1)用
表示圓柱的高;
(2)實踐表明,當球心
和圓柱底面圓周上的點
的距離達到最大時,景觀的觀賞效
果最佳,求此時
的值.
![]()
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com