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如圖所示“種群增長”的坐標曲線，回答下列有關問題：
（1）薇甘菊原產于南美洲，后來引進我國．它攀上灌木和喬木后，能最大限度地吸收陽光，在我國已經造成了觸目驚心的區域性危害．圖中曲線符合薇甘菊的瘋狂蔓延，體現了達爾文自然選擇學說的．這種破壞生物多樣性的方式屬于．
（2）若曲線Ⅱ表示一個國家或地區人口數量隨時間的變化，其中在段，老年人的數量比例較小．盡管實行了計劃生育政策，但由于我國人口基數大，目前我國人口發展的基本情況仍處于段．
（3）用達爾文自然選擇學說的觀點分析，圖中帶陰影的部分表示．微生物發酵過程中，種內斗爭表現最為劇烈的是段．在對青霉菌進行發酵培養時，提取青霉素的最佳時間應在點．
（4）人們進行狩獵或海洋捕撈作業時，應使種群的數量保持在值．

斐林試劑的甲液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液是質量濃度為0.05g/mL的CuSO₄溶液．雙縮脲試劑的A液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液是質量濃度為0.01g/mL的CuSO₄溶液．某同學在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中，產生了一些疑問，在征得老師同意后，他利用課外時間進行了探究．下表是他的探究實驗的部分操作．

試管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物
1號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	1mL 0.05g/mL CuSO4溶液	2mL蘋果汁
2號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	2mL蘋果汁	1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
3號	2mL蘋果汁	1mL0.1g/mL NaOH溶液	1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
4號	1mL 0.05g/mL CuSO4溶液	2mL蘋果汁	1mL0.1g/mL NaOH溶液
5號	1mL 0.05g/mL CuSO4溶液	1mL0.1g/mL NaOH溶液	2mL蘋果汁
6號	1mL0.1g/mL NaOH溶液	4滴 0.01g/mL CuSO4溶液	2mL蘋果汁

請分析回答下列問題．
（1）該同學試圖通過上述實驗解決什么問題？；．
（2）上述試管中，作為對照的是．
（3）要使上述試管中的溶液發生顯色反應，還必須做處理．
（4）要提高該實驗結果的可信度，還應該．
（5）你認為該同學的這種活動有意義嗎？請簡要說明．．

如圖表示人體內三大營養物質代謝之間的關系，請據圖回答下列問題．（“[]”內填寫圖中字母） 
（1）三大營養物質在體內共有的代謝終產物是，蛋白質特有的代謝終產物是．
（2）糖類代謝中間產物可通過[d]作用形成非必需氨基酸，化驗人體血液中谷丙轉氨酶的含量，可作為診斷是否患有等疾病的一項重要指標．
（3）某人患有糖尿病，一日三餐只吃一些蔬菜、瘦肉和牛奶，結果發現其尿中仍然含有較多的C₆H₁₂O₆，由此說明其體內蛋白類物質發生了圖中[]過程，稱為 作用．
（4）某學生身高1.55m，體重80kg，父母讓其多吃米飯，不吃犖菜．一段時間后，其體重有增無減，原因是體內發生了圖中[]過程所致．醫生認為該學生營養不良，其缺少的營養物質主要是．科學減肥方法應在保證營養的前提下和．

分析有關科學探究的材料，回答問題．
生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO₂與吸收的O₂比發生差異，這可用呼吸熵表示．呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂/呼吸作用吸收的O₂．為了測定種子萌發時的呼吸熵，現準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置．
其中甲實驗裝置設計如下：錐形瓶內放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環境中培養．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是．
（2）由于發芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內的氣體發生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體是．
（3）甲裝置內的氣體變化還不足以求出發芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將乙裝置實驗的方法和步驟補充完整：
①在相同環境下用同質量的小麥種子放入錐形瓶中；
②；
③測出；
④再計算出CO₂釋放量．
（4）若甲裝置測出的實驗數據（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數據（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：．如果呼吸熵小于1時，說明．據此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子（大、等、小）于小麥種子．
（5）為了糾正環境因素引起的實驗測量誤差，必須另設丙裝置進行校正．則應對丙裝置作相應處理：錐形瓶中加入，小燒杯內加入，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內的讀數變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為．

為了驗證基因的分離定律，甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，然后按孟德爾的實驗過程進行實驗，驗證F₂的分離比．
甲組同學的實驗結果是：F₁全為非甜玉米，F₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占

1

8

．乙組同學的實驗結果是：F₁全為非甜玉米，F₂有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占

1

4

．
（1）用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程（請寫遺傳圖解）．
（2）請預測該實驗中F₂的表現型及比例：．
（3）在圖中選出甲乙兩組在用親本雜交時的授粉過程． 甲組：，乙組：．
（4）為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發育，還是來自受精胚珠的發育，
請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料，通過有性雜交的方法予以判斷．
A．簡要的實驗步驟：把純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植，進行相互授粉，測定各植株上所結籽粒的口味．
B．實驗預期結果及相應的結論分別是：①②．

科學家已經證明了mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸．
（1）根據理論推測，mRNA上三個相鄰的堿基可以構成種排列方式，實際上，mRNA上參與編碼蛋白質氨基酸序列的密碼子共有種．
（2）第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU．1959年，科學家M．Nireberg和S．Ochoa用人工合成的只含U的mRNA為模板，在一定條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽，這時的“一定條件”應是有核糖體以及（回答不完整不得分）．
（3）繼上述實驗后，又有科學家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗一個密碼子是否含有三個堿基．如果密碼子是連續翻譯的，且一個密碼子中含有兩個或四個堿基，則該mRNA指導合成的多肽鏈中應有種氨基酸組成；若是一個密碼子中含有三個堿基，則該RNA指導合成的多肽鏈中應有種氨基酸組成．
（4）用化學方法使一種直鏈狀的六肽降解，其產物中測出3種三肽：甲硫氨酸-組氨酸-色氨酸；精氨酸-纈氨酸-甘氨酸；甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸；則這種六肽的氨基酸排列順序為，編碼這六個肽的RNA最多含種核苷酸．

Ⅰ圖示銅污染對形態、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響．圖a和b中虛線左側曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養液中數量變化情況，虛線右側曲線表示它們在無銅的適宜培養液中的數量變化情況．


（1）甲乙兩種生物之間的關系是
（2）圖a顯示的結果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的發生了改變．
（3）比較a、b兩圖，還能得出哪些結論是①、②．
Ⅱ科學家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環節組成的食物鏈進行了能流分析，得到下表相關數據．NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）．

食物鏈環節	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
GP和NP	GP=55.6×102 NP=1.3×102	GP=176×103 NP=6×103	GP=59.3×106 NP=49.5×106
NP/GP	0.02	0.03	0.85
R	54.3×102	170×103	8.8×106
未利用	--	62.8%	99.7%

（1）Ⅱ所代表的動物是，其呼吸產生的能量用于．
（2）第一營養級與第二營養級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是．
（3）該食物鏈中，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為，該數據不在10%～20%這一范圍，原因是．

下面是探究培養液中酵母菌種群數量與時間變化關系的實驗：
[實驗材料]酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等．
[資料參考]酵母菌的顯微計數方法：①血球計數板是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數；②將含有酵母菌的培養液滴在計數板上，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為根據，估算試管中的酵母菌總數．連續觀察7天，并記錄每天的數值．
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環境中，酵母菌呈J型增長，隨著時間的推移，由于，酵母菌呈S型增長．
（2）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是．該實驗是否需要重復實驗？，試解釋原因．
（3）如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是．
（4）請你設計表格處理實驗的數據．
（5）試在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，確定一個進一步探究的課題：．

通用的蛋白質測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質含量，其含氮量一般不超過30%，而三聚氰胺的含氮量為66%左右．因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”．三聚氰胺常被不法商人用作食品添加劑，以提升檢測中的蛋白質指標，2008年9月，在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產品牌奶粉中均被檢出了含量不同的三聚氰胺．人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統的損害、膀胱腎部結石，并可進一步誘發膀胱癌．科研人員以鼠為實驗材料，探究是三聚氰胺能否誘導大鼠的腎部結石發生．請完成下列實驗：
Ⅰ、實驗材料和用具：小鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的三聚氰胺A、B、C（分別為低、中、高濃度）；其他所需條件均滿足．
Ⅱ、實驗目的：探究三聚氰胺能否誘導腎部結石的發生．
Ⅲ、方法步驟．（請簡要寫出）
（1）
（2）
（3）
（4）一年后，檢查大鼠的健康狀況，統計各組大鼠的腎部結石發生率．Ⅳ、實驗結果預測與分析：（至少寫出三種情況）
（1）
（2）
（3）．