研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是_____________（填字母）。
（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是__________________________________。
（3）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的_________________結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第__________營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第____________營養(yǎng)級。
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻_________________g。
（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_________________穩(wěn)定性降低。
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科目：高中生物 來源： 題型：
某生物研究小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
| 甲種群 | 4 490 | 4 120 | 67 | 10 |
| 乙種群 | 0 | 120 | 3 210 | 4 500 |
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題：
（1）甲種群與乙種群之間存在著_________________關(guān)系，可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有_________________。
（2）甲種群和乙種群若為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，那么它們?yōu)槠渌锏纳嫣峁┧璧腳________________。
（3）從甲、乙兩個(gè)種群的演替過程，可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________________能力。
（4）甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，給該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響可能是___________________。
（5）甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是__________________________________。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年四川資陽高三第二次診斷考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（14分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答問題：
（1）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 。
（2）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明，環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（3）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。
（5）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，則河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量來源于第 營養(yǎng)級。
（6）某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是 。
A．W1＝D1＋D2
B．初級消費(fèi)者攝入的能量為 (A2＋B2＋C2)
C．由生產(chǎn)者到初級消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/D1
D．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。
（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 。
（3）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻 g。
（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省河西五市高三第二次聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型：綜合題
研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)甲、乙兩圖，回答問題：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是 （填字母）。
（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關(guān)系是 。
（3）某個(gè)季節(jié)，由于光照減弱，導(dǎo)致鰱魚向上層轉(zhuǎn)移。此現(xiàn)象表明：環(huán)境因素的改變，可使生物群落的 結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營養(yǎng)級；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營養(yǎng)級。
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球
藻 g。
（6）自2008年以來，該地區(qū)為了增加耕地面積，開始有計(jì)劃地對湖泊進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性降低。
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