【題目】下圖是食物促進胃上皮細(xì)胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外，還能導(dǎo)致胃灼熱。下列說法錯誤的是
A.H+/K+-ATP 酶將H+泵到內(nèi)環(huán)境中會增加胃液酸性
B.食物和組織胺作為信號促進胃上皮細(xì)胞分泌胃酸
C.胃酸分泌時上皮細(xì)胞朝向胃腔的膜面積有所增大
D.組織胺抑制物和H+/K+-ATP 酶抑制物均可減輕胃灼熱
寒假大串聯(lián)黃山書社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)“酵母細(xì)胞的固定化”實驗的敘述中，正確的是（ ）
A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細(xì)胞吸水膨脹
B.將剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c立即與酵母細(xì)胞混合可以提高凝膠珠硬度
C.海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗的目的是洗去
和雜菌
D.導(dǎo)致凝膠珠顏色過淺的原因可能是酵母細(xì)胞沒有充分活化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素的共同調(diào)節(jié)作用，選用擬南芥幼苗做了以下實驗：
實驗1:將去掉尖端的擬南芥幼苗作如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。
實驗2:將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理），3h后測定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示。
（1）擬南芥幼苗中的生長素是其體內(nèi)_______________轉(zhuǎn)變來的對生命活動起調(diào)節(jié)作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_______________（選填“極性運輸”或“非極性運輸”）。實驗1中，幼苗將直立生長，原因是______________________。
（2）實驗2中，在____________________時，IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著；B組隨IAA濃度的提高，擬南芥葉片的細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細(xì)胞膜透性的變化趨勢存在平行關(guān)系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理的假說____________。
（3）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力�，F(xiàn)將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至－8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，原因是____________。請設(shè)計實驗加以驗證_________。（寫出簡要的實驗思路即可）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果是( )
A.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色
B.a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色
C.a液面高于b液面，b側(cè)為無色
D.a液面低于b液面，b側(cè)為紅色
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【題目】下圖表示干細(xì)胞的三個發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題：
（1）由A成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的_______________能力， A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由_______________ 控制的。
（2）若D細(xì)胞發(fā)生癌變，則此細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移，其根本原因是________________________________。
（3）若D細(xì)胞已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為_____________________________________________________________ 。
（4）用丙酮從D細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積大于D細(xì)胞表面積的2倍，原因是_____________________________。
（5）下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說法正確的是 _____________
A．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞死亡的同義詞
C．AIDS是獲得性免疫缺陷綜合癥，與T細(xì)胞過度凋亡有關(guān)
D．細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡，對機體有積極的意義
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是在夏季晴朗的白天（6-18時），某綠色植物的光合作用強度的曲線圖。圖2是該植物葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的示意圖，其中字母A、B表示結(jié)構(gòu)，序號①②表示化學(xué)反應(yīng)的過程。
請回答：
（1）光合作用強度可以通過測定植物在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量來表示，也可以通過測定_________或_________來表示。
（2）引起ab段光合作用強度不斷增強的主要環(huán)境因素是_________，該因素的增強促進了圖2中A上發(fā)生的_________反應(yīng)階段，從而為過程②提供更多的_________。
（3）bc段光合作用強度下降的主要原因是_________，導(dǎo)致圖2中的_________過程（填序號）受阻，從而影響光合作用。
（4）請從影響光合作用強度的環(huán)境因素的角度，提出兩條在生產(chǎn)實踐中能增加作物光合作用強度的措施：_________、_________。
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【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是
A. 激素類似物的濃度是該實驗的唯一自變量
B. 若探究10μmol·L-1甲、乙對月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計4組實驗
C. 實驗證明乙促進生根的最適濃度是10μmol·L-1
D. 該實驗證明激素類似物甲的作用具有兩重性
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【題目】請據(jù)圖回答有關(guān)草原生態(tài)系統(tǒng)的問題。
（1）圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的主要生理過程是___________，碳元素在A、B、C之間以___________形式傳遞。
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查圖乙中的兔的種群密度時，在2 hm2'范圍內(nèi)，第一次捕獲40只兔，第二次捕獲30只兔，其中有標(biāo)記的是15只，則兔的種群密度是____只/hm2。若標(biāo)記的兔有部分標(biāo)志物脫落，則會導(dǎo)致免種群密度的估算結(jié)果___________（填“偏高”或“偏低”）。
（3）圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的去向是__________________________________。圖乙中，③屬于____________（生物）的同化量的一部分。
（4）此圖所在的草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，____________（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性更高。在該生態(tài)系統(tǒng)中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是_______________________。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)既能防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源，又能美化環(huán)境、激發(fā)詩人的創(chuàng)作靈感，這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。
（6）如圖所示是一草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。假如鷹的食物有2/5來自兔子，2/5來自鼠，其余來自蛇，則鷹增加10g體重，最少需要消耗植物_____________g。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示某實驗小組從土壤中篩選能高效降解地溝油細(xì)菌的過程。請回答：
（1）土壤樣品應(yīng)該采集自_______________的土壤中。
（2）圖中的細(xì)菌培養(yǎng)基中主要物質(zhì)有水、無機鹽、___________、___________，從培養(yǎng)基的物理狀態(tài)分析，在該培養(yǎng)基的配制過程中，還需要加入_____________。
（3）圖中的選擇培養(yǎng)基應(yīng)以______________為唯一碳源。在鑒別培養(yǎng)基中可加入適量的________________（試劑）于平板中的菌落周圍，洗去浮色后，如果菌落周圍的現(xiàn)象是________________，則說明此菌株能夠降解地溝油中的脂肪。
（4）若使用稀釋涂布平板法對菌液中細(xì)菌進行計數(shù)，需先將菌液進行_______________，然后將不同濃度的菌液用____________涂布到固體培養(yǎng)基表面，培養(yǎng)后計數(shù)。采用這種計數(shù)方法統(tǒng)計到的細(xì)菌數(shù)目往往比實際數(shù)目______，原因是________________。為了排除________________，需設(shè)置接種等量無菌水的培養(yǎng)基作為空白對照。
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