| A、在花托上涂上適當(dāng)濃度的生長素 |
| B、在花托上涂上適當(dāng)濃度的秋水仙素 |
| C、摘除草霉頂端的頂芽 |
| D、摘除草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、重力會影響生長素的分布 |
| B、植物生長素的生理作用具有兩重性 |
| C、重力只對根的生長產(chǎn)生影響 |
| D、植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破 |
| B、分離細(xì)胞器可以采用差速離心法 |
| C、觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察 |
| D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| 組別 | A | B | C |
| 濃度 | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、引起細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素是致癌因子激活原癌基因 |
| B、癌變的細(xì)胞在適宜的條件下可以無限增殖 |
| C、癌變的細(xì)胞有可能會被效應(yīng)T細(xì)胞清除 |
| D、癌變的細(xì)胞內(nèi)酶的活性都會降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組,一組添加干擾素,一組不添加干擾素,分別觀察生長情況 |
| B、直接給癌癥患者注射干擾素,進行臨床實驗 |
| C、設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素制劑,分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞,觀察生長情況 |
| D、增加培養(yǎng)人的正常細(xì)胞組作對照 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
| A、不在新莖、新葉中 |
| B、主要在新莖、新葉中 |
| C、主要在老莖、老葉中 |
| D、主要在老莖、老根中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com