Question

甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復．分析下列敘述，正確的是（　　）

• A、甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
• B、實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
• C、乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
• D、甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為50%

Answer 1

考點：植物或動物性狀分離的雜交實驗

專題：

分析：根據題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，說明甲同學模擬的是基因分離規律實驗；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b，說明乙同學模擬的是基因自由組合規律實驗．

解答： 解：A、甲同學實驗模擬的是遺傳因子的分離即D與d分離，以及配子隨機結合的過程，即D與D、D與d、d與d隨機結合，A正確；
B、實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，表示兩種配子的比是1：1；但兩個小桶中小球總數可以不等，說明雌雄配子數量可以不相等，B正確；
C、Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因，如果分別位于兩對同源染色體上，則乙同學的實驗模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程，C正確；
D、甲同學實驗結果：DD占

1

4

，Dd占

1

2

，dd占

1

4

，乙同學實驗結果AB，Ab，aB，ab都占

1

4

，D錯誤．
故選：ABC．

點評：本題考查遺傳定律模擬實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．