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【題目】已知某有機物的結構簡式為：

（1）該有機物中所含官能團的名稱是_______________________________。

（2）該有機物發生加成聚合反應后，所得產物的結構簡式為______________。

（3）寫出該有機物發生消去反應的化學方程式（注明反應條件）：

___________________________________________________

【答案】碳碳雙鍵、羥基

【解析】

（1）根據有機物結構簡式可知該有機物中所含官能團的名稱是碳碳雙鍵和羥基。

（2）分子中含有碳碳雙鍵，可以發生加成聚合反應，所得產物的結構簡式為。

（3）分子中含有羥基，可以發生消去反應，則該有機物發生消去反應的化學方程式為

。

練習冊系列答案

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【題目】A是生產某新型工程塑料的基礎原料之一，分子式為C10H10O2，其分子結構模型如圖所示（圖中球與球之間連線代表化學鍵單鍵或雙鍵）。

(1)根據分子結構模型寫出A的結構簡式 ___________ 。

(2)擬從芳香烴出發來合成A，其合成路線如下：

已知：A在酸性條件下水解生成有機物B和甲醇。

(a)寫出⑤反應類型__________反應；寫出H的結構簡式___________ 。

(b) 寫出G中官能團名稱：_________________________

(c)寫出下列步驟的反應方程式（注明必要的條件）

⑥_______________________________________。

⑦________________________________________。

(3)A的同分異構體有多種，同時滿足下列條件A的同分異構體有________種。

ⅰ.含有苯環，苯環上有兩個側鏈且苯環上一氯取代物有兩種；

ⅱ.與A有相同的官能團；

ⅲ.能發生銀鏡反應。

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【題目】C、H、O三種元素組成的T、X在一定條件下可以發生如下轉化：

X不穩定，易分解。為使轉化能夠成功進行，方框內不可能加入的試劑是

A.Cu(OH)2懸濁液B.NaOH溶液C.KMnO4溶液D.Ag(NH3)2OH溶液

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【題目】幾種有機化合物之間的轉化關系如圖所示。請回答下列問題：

（1）根據系統命名法，化合物A的名稱是______。

（2）題圖中，反應①是______ (填反應類型，下同)反應，反應③是______反應。

（3）化合物E是重要的工業原料，寫出由D生成E的化學方程式：______。

（4）C2的結構簡式是______，F1的結構簡式是______。

（5）F1和F2互為______。

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【題目】已知果蠅灰身對黑身為顯性，由常染色體上的基因A/a控制；紅眼對白眼為顯性，由X染色體上的基因R/r控制，下圖是兩種果蠅染色體組成示意圖；下表為果蠅性染色體組成與性別的關系。答下列問題：

XXY（雌性，可育） X0（雄性，不育）

性染色體組成	XO	XY	XYY	XX	XXY	XXX	YY
性別	雄性			雌性		不能存活

（1）圖中果蠅出現了_____變異，若發現性染色體組成為XYY的果蠅也為可育雄性，從表中信息可判斷，存活果蠅的性別由_______染色體的數量決定。

（2）用黑身白眼雌果蠅與純合灰身紅眼雄果蠅雜交，得到F1，F1自由交配，得到F2，F2中灰身紅眼果蠅與黑身白眼果蠅的比例為___；從F2中隨機取一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身白眼雄果蠅雜交，子代中出現黑身白眼果蠅的所占比例為_______。

（3）已知控制眼色的基因位于X染色體某一區段（Y染色體上不含該基因），若雌性果蠅僅一條X染色體該區段缺失仍可育，雄性果蠅X染色體該區段缺失則因缺少相應基因而死亡，各種類型的果蠅產生的配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XtXt）雜交得到F1，發現其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產生了F2。結合上述材料，根據F2性狀表現判斷三種產生H的原因：

①若子代_______，則是由于基因突變所致；

②若子代______，則是由X染色體區段缺失所致；

③若子代______，則是由性染色體數目變異所致。

（4）如果上小題結論③成立，則H的基因型是_____，該果蠅與紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼雌蠅所占比例為______。

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【題目】蘋果酸常用于汽水、糖果的添加劑。

（1）寫出蘋果酸中官能團的名稱__。

（2）寫出蘋果酸分別與下列物質反應的化學方程式。

①Na：__。

②Na2CO3：__。

（3）寫出其一分子內酯化成四元環酯的結構簡式：___。

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【題目】為了研究不同植物生長調節劑對槭樹枝條扦插成活率的影響，研究人員在6月15日把槭樹插條分別用較低濃度的IBA、NAA、IBA+NAA（濃度比為1︰1）及清水處理后進行扦插，45天后統計各組插條的生根、發芽和新梢生長情況。請回答：

（1）應選擇________________________（寫出兩點）的插條作為實驗材料，該實驗最好用_____________法處理插條。

（2）7月20日后，研究人員對各組的凈光合速率和羧化效率（羧化效率＝凈光合速率/細胞間隙CO2濃度，反映植株葉片對CO2的同化能力）進行統計，結果如圖所示。

①植物固定CO2的具體場所是________________。

②7月30日，實驗組在植物生長調節劑的作用下，生根效果比對照組好，生根較好可導致光合速率提高，說明________________（環境因素）對光合作用有一定的影響作用。

③與8月9日相比，8月19日IBA+NAA組羧化效率較低，可能的原因是：8月19日這天氣溫較低，導致槭樹的光合速率和呼吸速率均下降，但_________________，所以凈光合速率下降；同時由于氣溫降低，槭樹氣孔開放較多，________________，同時_________________，從而使細胞間隙CO2濃度增大。