【題目】下列關(guān)于物種形成的敘述錯(cuò)誤的是
A. 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見(jiàn)的物種形成方式
B. 隔離是物種形成的必要條件
C. 新物種的形成與種群基因頻率改變無(wú)關(guān)
D. 自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)關(guān)系如圖。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的變化是
A. 紡錘體形成 B. 著絲點(diǎn)分裂
C. 細(xì)胞板形成 D. 出現(xiàn)新的核膜
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】先天性脊柱骨骺發(fā)育不良是一種罕見(jiàn)的常染色體顯性遺傳病，患者主要表現(xiàn)為身材矮小。研究發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)與骨骼發(fā)育有關(guān)的蛋白質(zhì)中，一個(gè)甘氨酸被絲氨酸替換（如下圖所示）。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）過(guò)程①稱為_________，完成此過(guò)程所需要的酶是_________。
（2）過(guò)程②中，堿基對(duì)發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為_________，③的堿基序列為_________。
（3）一個(gè)該病的患者（其父身高正常）和一個(gè)身高正常的人結(jié)婚，生出身高正常孩子的概率為_________。為診斷胎兒是否正常，可用_________的方法進(jìn)行產(chǎn)前診斷，如發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因，建議及時(shí)終止妊娠。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖1表示幼苗在水平放置時(shí)的生長(zhǎng)情況。圖2表示根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則圖3中表示a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線應(yīng)分別依次是（ ）
A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種生物成分之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。以下敘述中正確的是
A. 在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，共5條具有捕食關(guān)系的食物鏈
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成的
C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬離子的污染，受害最大的是甲種群
D. 如果丁的種群數(shù)量急劇減少，在最初的一段時(shí)間內(nèi)，乙的種群數(shù)量也可能減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在某種牛中，基因?yàn)?/span>AA的個(gè)體的體色是紅褐色，aa為紅色。基因型為Aa的個(gè)體中，雄牛是紅褐色，而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（ ）
A. 雄性或雌性，aa B. 雄性，Aa C. 雌性，Aa D. 雌性，aa或Aa
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的野生水稻種群，這個(gè)種群可能會(huì)對(duì)水稻新品種的培育有重要的利用價(jià)值。這屬于生物多樣性的
A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 生態(tài)價(jià)值
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水將導(dǎo)致
A. 細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高 B. 大腦皮層興奮并產(chǎn)生渴覺(jué)
C. 垂體釋放的抗利尿激素量增加 D. 腎小管對(duì)水的重吸收作用減弱
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲是H7N9病毒侵入人體細(xì)胞發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖（圖乙為人體免疫系統(tǒng)清除該病毒的部分過(guò)程示意圖）。下列敘述正確的是
A. 甲圖中①是吞噬細(xì)胞，②是在胸腺中成熟的B淋巴細(xì)胞
B. 經(jīng)過(guò)甲圖中的①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原
C. 圖乙中細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
D. 有細(xì)胞丙參與的免疫過(guò)程屬于人體的特異性免疫
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