【題目】下列關(guān)于苯酚的敘述中，正確的是
A.苯酚呈弱酸性，能使紫色石蕊試液顯淺紅色
B.苯酚能與FeCl3溶液反應(yīng)生成紫色沉淀
C.苯酚有強(qiáng)腐蝕性，沾在皮膚上可用水洗滌
D.向少量苯酚溶液中滴加飽和溴水，可觀察到白色沉淀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】油菜是生活中常見(jiàn)的油料作物。細(xì)胞中含有多種有機(jī)物，其種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的含量變化如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題：
（1）有些地方的農(nóng)民喜歡將收獲后的秸稈燃燒，留下灰燼肥田，灰燼的成分是_____________。
（2）為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖，興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
第一步：取兩支試管，編號(hào)為A和B，依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水。
第二步：向兩支試管內(nèi)分別注入1mL________________________。
第三步：將兩支試管置于____________________________。
第四步：觀察結(jié)果。A試管：_____________；B試管：______________。
第五步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：成熟10天的油菜種子含有還原糖。
（3）已知種子成熟的過(guò)程中，有機(jī)物的轉(zhuǎn)化需要大量酶的參與，酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。取圖中35天時(shí)的種子處理，獲取提取液均分為三份（甲、乙、丙），甲中加入雙縮脲試劑，乙中加入碘液，丙中加入蘇丹Ⅳ染液。能發(fā)生顏色反應(yīng)的組別是 ____________，產(chǎn)生的具體顏色變化分別為_______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是
A.鹽水是中性的，不適于細(xì)菌的生活B.鹽水中的Na+不利于細(xì)菌的生活
C.鹽水中的Cl－有殺菌防腐的作用D.使細(xì)菌細(xì)胞因過(guò)度滲透失水而死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是 ( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1986年，江蘇大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只（其中雄性13只、雌性26只）。麋鹿在接下來(lái)幾年中的數(shù)量變化如下表：
根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答：
（1）麋鹿引入保護(hù)區(qū)后，種群數(shù)量發(fā)生上述變化的原因是____________________________。
（2）1988年麋鹿種群的死亡率約為______________。
（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置的坐標(biāo)中，繪制該麋鹿種群從1986年以后性別比例（雌/雄）的變化趨勢(shì)。
_
（4）在半散養(yǎng)環(huán)境下，由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多沼澤植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等。
①麋鹿在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________（成分），其采食同化的碳主要通過(guò)_________釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中。
②保護(hù)區(qū)內(nèi)生物群落發(fā)生改變，這屬于群落的_______演替。
③研究人員發(fā)現(xiàn)麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦?lái)入侵物種的互花米草，其生態(tài)學(xué)意義為__________。
（5）2003年起大豐麋鹿保護(hù)區(qū)進(jìn)行了麋鹿野生放歸，野生麋鹿數(shù)量也逐年增加。與保護(hù)區(qū)內(nèi)半散養(yǎng)相比，野生麋鹿出生率較低，但野生放歸對(duì)麋鹿野生種群發(fā)展有利，其根本原因是_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】李卜克內(nèi)西說(shuō)：“1859年成為劃分科學(xué)史前后兩個(gè)世界的界限�！_(dá)爾文遠(yuǎn)離大城市的煩囂，在他寧?kù)o的莊園里準(zhǔn)備著一場(chǎng)革命�！边_(dá)爾文進(jìn)化論學(xué)說(shuō)最直接的“革命”意義在于
A. 激發(fā)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B. 促進(jìn)人口的大幅度增長(zhǎng)
C. 進(jìn)一步否定了教會(huì)權(quán)威
D. 促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述錯(cuò)誤的是（ ）
A.可直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、液泡
B.植物細(xì)胞中有核糖體，但不一定有溶酶體
C.用鹽腌制萵苣筍一段時(shí)間后容器內(nèi)的水呈綠色，此現(xiàn)象與液泡有關(guān)
D.馬鈴薯中有質(zhì)體，最好避光保存
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒螅瑒h除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過(guò)程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子)，據(jù)圖回答：
(1)loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是由兩個(gè)13個(gè)堿基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：
Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP，其功能類似于基因工程中的________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的________。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是____________。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原理是________。
(3)經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因已沒(méi)有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是______________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于__________________的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失。
(4)loxP序列是有方向性的。如果經(jīng)Cre酶處理后，發(fā)現(xiàn)抗除草劑基因反向連接在質(zhì)粒一上，則原來(lái)質(zhì)粒一中這兩個(gè)loxP序列的方向是________。
A．兩個(gè)都是正向 B．兩個(gè)都是反向C．一個(gè)正向，一個(gè)反向D．與方向無(wú)關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來(lái)自于生物體，其組成成分主要是 ( )
A. 纖維素和脂肪 B. 纖維素和蛋白質(zhì)
C. 淀粉和蛋白質(zhì) D. 淀粉和脂肪
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