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【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態結構和功能各不相同的根本原因是( )

A.DNA的結構不同

B.遺傳信息的執行情況不同

C.遺傳物質不同

D.線粒體結構不同

【答案】B

【解析】

試題分析：A.同一個人體內所有的細胞都是由受精卵發育而成的，其所含的遺傳物質相同，遺傳物質的載體DNA的結構在人體細胞中的結構是相同的，是規則的雙螺旋結構，A錯誤；受精卵在發育過程中，發生了細胞的分化，導致人體形成了甲、乙、丙三種細胞，其根本原因是遺傳信息在不同的時間和空間的執行情況不同導致的，B正確；C.甲、乙、丙三種細胞來自同一人體，故其遺傳物質相同，C錯誤；線粒體的結構在真核細胞中都是相同的，人體細胞屬于真核細胞，故線粒體的結構是相同的，D錯誤。

練習冊系列答案

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【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA深針（X探針），僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現綠色熒光亮點，同理，紅色熒光標記的Y染色體的DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現一個紅色熒光亮點，同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數目是否存在異常，醫院對某夫婦及其流產胎兒的體細胞進行檢測，結果如圖所示，下列分析正確的是（）

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B．據圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病

C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數目異常疾病

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數目異常疾病的發生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種農作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關敘述中，不正確的是（）

A．培育品種⑥的最簡單途徑是I→V

B．通過II→IV過程最不容易達到目的

C．通過III→VI過程的原理是染色體變異

D．過程VI常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某細菌的抗除草劑基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對。圖2表示該細菌細胞內DNA自我復制及控制多肽合成的過程。下列有關說法正確的是（）

A．圖2中的①②③分別指的是復制、轉錄和翻譯，在真核細胞內，①②只能發生在細胞核內

B．過程②需要DNA聚合酶的催化

C．完成③時，一般在一條mRNA上會結合多個核糖體，其意義是提高翻譯的效率（短時間內合成大量蛋白質）

D．若將此抗除草劑基因轉入大豆根細胞中，欲檢測轉基因是否成功，應將轉入目的基因的細胞培養在含青霉素的全營養固體培養基中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖。據圖回答：

（1）隨著科技發展，獲取目的基因的方法也越來越多，如乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的，該方法稱為。此過程中所使用的酶是。除酶外還需要加入引物，其原因是。

（2）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。A過程需要的酶有________、________。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是________。C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外，還必須加入________。