Question

【題目】下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ，其培養時選用的材料通常是分生組織，原因是 。

（3）⑤過程為 ，即讓已經分化的細胞經過誘導后，失去其特有的 而轉變為未分化的狀態。

（4）⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官，其根本原因是 。

（5）人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結番茄，地下結馬鈴薯的植株，從理論上這種設想是可以實現的，原因是 。但最后卻未能如愿，其原因是 。盡管如此，從整個過程來看，植物體細胞雜交的研究在 方面，取得了巨大突破。

Answer 1

【答案】（1）原生質體 聚乙二醇 （2）植物組織培養 全能性高、易培養成愈傷組織

（3）脫分化 結構和功能 （4）再分化 基因選擇性表達

（5）該植株同時具有番茄和馬鈴薯的遺傳信息 基因的表達相互調控、相互影響 克服不同生物遠緣雜交的障礙

【解析】據圖示可知：利用植物體細胞雜交技術培育雜種植物，具體過程包括誘導植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養技術培育成雜種植株兩過程。過程①②是通過酶解法去除細胞壁獲得原生質體，過程③通過物理或化學方法（如聚乙二醇試劑）誘導原生質體融合，過程④是再生細胞壁形成雜種細胞，過程⑤是脫分化過程形成愈傷組織，過程⑥是再分化形成根、芽等，過程⑤⑥⑦是植物組織培養技術培育完整植株。（1）通過①②去壁過程處理后可獲得具有活力的原生質體。過程③一般可用聚乙二醇（PEG）作為誘導劑來誘導細胞融合。（2）形成雜種細胞后還需要采用植物組織培養技術將其培育成雜種植株，因此圖中過程⑤⑥⑦為植物組織培養過程，其原理是植物細胞具有全能性；植物組織培養時選用的材料通常是分生組織，原因是分生組織的全能性高，易培養形成愈傷組織。（3）⑤過程為脫分化，即讓已經分化的細胞經過誘導后，失去其特有的結構和功能而轉變為未分化的狀態。（4）⑥過程表示通過再分化形成不同的組織和器官，其根本原因是基因的選擇性表達。（5）從理論上可以實現的 “番茄-馬鈴薯”的地上結番茄，地下結馬鈴薯的植株，原因是培育的雜種植株同時具有番茄和馬鈴薯的遺傳信息，但最后卻未能實現的原因是基因的表達相互調控、相互影響。植物體細胞雜交的研究克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙方面，取得了巨大突破。