【題目】下圖表示某農田內田鼠種群數量變化和能量流動圖,乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應能量。請據圖回答下列問題。
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(1)據甲圖分析,田鼠的種群數量呈________型增長,a~c段其種群增長速率的變化情況是_____________。
(2)如果該農田棄耕,較長一段時間后,在農田上逐漸出現一些灌木叢,這種演替屬于____________,該農田生態系統的抵抗力穩定性____________。
(3)乙圖中所缺少的生態系統的成分包括_____________________。乙圖中C屬于第__________養級的能量,B表示___________________________________。
【答案】 S 先增大后減小 次生演替 增強 生產者、非生物的物質和能量 一 田鼠用于自身生長、發育和繁殖的能量(儲存在田鼠體內的能量)
【解析】【試題分析】
本題結合圖解考查種群的數量增長曲線、生態系統的能量流動的相關知識。考生要從圖解中獲取有用的信息,然后根據題意梳理相關知識,對各小題進行分析作答。據圖甲分析,種群數量先增加后處于動態平衡:在K1-K2附近波動。圖乙中,田鼠攝入=田鼠同化量(A)+糞便量(C),田鼠同化量(A)=呼吸作用散失量+生長、發育和繁殖(B),生長、發育和繁殖(B)=分解者利用+某種天敵攝入。
(1)根據圖甲種群數量變化的柱形圖可知,田鼠的種群數量呈S型增長;a~c段種群數量先增長得快,后增長得慢,所以種群增長速率的變化情況是先增大后減小。
(2)如果該農田棄耕,較長一段時間后,在農田上逐漸出現一些灌木叢,這種演替屬于次生演替;該過程中,物種的數量越來越多,該農田生態系統的抵抗力穩定性增強。
(3)生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,乙圖中有消費者和分解者,故缺少生產者和非生物的物質和能量;乙圖中的C來自田鼠產生的糞便,即來自綠色植物(即第一營養級)的同化量;B表示田鼠用于自身生長、發育和繁殖的能量(儲存在田鼠體內的能量)。
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【題目】下列過程能使ADP含量增加的是 ( )
A.消化道內蛋白質的消化 B.線粒體內的[H]與02結合
C.血紅蛋白變為氧合血紅蛋白過程 D.細胞分裂時紡錘絲的收縮
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【題目】獨腳金內酯是近年新發現的一類植物激素.為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發育的影響,科研人員進行了實驗.
(1)獨腳金內酯是植物體內產生的、對生命活動起作用的微量有機物.
(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結果如圖1.據實驗結果推測,GR24的作用是側枝產生,突變體植株可能出現了獨腳金內酯(填“合成”或“信息傳遞”)缺陷. ![]()
(3)為了進一步研究GR24的作用機理,科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗,結果如圖3. ①進行實驗處理時,NAA應加入固體培養基(填“A”或“B”)中.
②據圖分析,單獨使用GR24對側枝生長的作用效果(填“顯著”或“不顯著”或“無影響”).據實驗推測GR24的作用機理是 .
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【題目】下圖表示機體內生命活動調節的途徑,下列說法錯誤的是
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A. 該圖示可以說明神經系統可調控內分泌系統的活動
B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧
C. ①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳遞
D. 如果內分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的增加
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【題目】下圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題:
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(1)比較圖中三條曲線,能說明 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為 (用圖中字母回答),二者的生長情況體現了生長素作用的 .
(3)某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花
葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案。
實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
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①脫落酸能抑制 ,促進葉和果實的衰老和脫落。主要分布在 中。
②根據科學實驗原則,上圖中X處應放置 ,則乙丙兩組的實驗變量是 。③預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
若 ,則假設成立;
若 ,則假設不成立。
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【題目】下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述,錯誤的是( ) ![]()
A.圖甲中R基上的氨基是15個
B.圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內小鼠及離體細胞的耗氧量變化
C.圖丙中,若B點為莖背光側的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D.圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成三種精子或一種卵細胞
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【題目】基因型為AaBbCc的個體與基因型為AaBBCc的個體雜交(三對基因獨立遺傳),產生的后代表現型的種類是( )
A. 4種 B. 9種 C. 8種 D. 18種
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【題目】南瓜皮色分為白色、黃色和綠色,皮色性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別用H、h和Y、y表示。現用白甲、白乙、黃色和綠色4個純合品種進行雜交實驗,結果如下:
實驗1:黃×綠,F1表現為黃,F1自交,F2表現為3黃∶1綠;
實驗2:白甲×黃,F1表現為白,F1自交,F2表現為12白∶3黃∶1綠;
實驗3:白乙×綠,F1表現為白,F1×綠(回交),F2表現為2白∶1黃∶1綠;
分析上述實驗結果,請回答:
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(1)南瓜皮色遺傳__________(遵循/不遵循)基因自由組合定律。
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的關系如下圖所示:
若H基因使酶1失去活性,則控制酶2合成的基因是______,白甲、白乙的基因型分別為_______、_________。
(3)若將實驗3得到的F2白皮植株自交,F3的皮色的表現型及比例是_________。
(4)研究發現,與正常酶1比較,失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點,如下圖:
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據圖推測,h基因突變為H基因時,導致①處突變的原因是發生了堿基對的______,導致②處突變的原因是發生了堿基對的______。進一步研究發現,失活的酶1相對分子質量明顯小于正常酶1,出現此現象的原因可能是______________________蛋白質合成。
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【題目】如圖為能量流動示意圖,其中a1是流入第一營養級的總能量,相關說法正確的是( )![]()
A.能量散失a3不能再被生物同化利用
B.第一營養級傳遞給分解者的總能量是a4
C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩定化學能的形式存在
D.第一營養級和第二營養級之間能量傳遞效率是a6/a2
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