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【題目】基因型為AaBbCc的個體與基因型為AaBBCc的個體雜交(三對基因獨立遺傳)，產生的后代表現型的種類是(　　)

A. 4種 B. 9種 C. 8種 D. 18種

【答案】A

【解析】本題考查孟德爾遺傳定律的應用，要求考生理解基因自由組合定律的實質，能利用分離定律解答自由組合定律的相關計算。

兩對相對性狀分開考慮，則有Aa×Aa后代表現型有2種，Bb×BB后代表現型只有1種，Cc×Cc后代表現型有2種，因此基因型為AaBbCc的個體與基因型為AaBBCc的個體雜交(三對基因獨立遺傳)，產生的后代表現型的種類是2×1×2=4種，所以A正確，BCD錯誤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個較大的動物種群中有一個基因R，另一個較小的同種動物種群中有等位基因R和r，經抽樣測定。小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個體遷入小種群，結果新種群有12%的個體來自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為

A. 0．648 B. 0．72 C. 0．768 D. 0．88

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞特有的細胞器是（）

A. 線粒體和中心體 B. 液泡和葉綠體

C. 細胞壁和液泡 D. 中心體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農田內田鼠種群數量變化和能量流動圖，乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路，其中字母表示相應能量。請據圖回答下列問題。

(1)據甲圖分析，田鼠的種群數量呈________型增長，a～c段其種群增長速率的變化情況是_____________。

(2)如果該農田棄耕，較長一段時間后，在農田上逐漸出現一些灌木叢，這種演替屬于____________，該農田生態系統的抵抗力穩定性____________。

(3)乙圖中所缺少的生態系統的成分包括_____________________。乙圖中C屬于第__________養級的能量，B表示___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）．培養基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：

KH2PO4	1.4g
Na2HPO4	2.1g
MgSO47H2O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
瓊脂	15g
溶解后自來水定容到1000mL

（1）從培養基的物理性質分析，該培養基屬于；從培養基的用途分析，該培養基屬于．
（2）在實驗過程中：①培養基、培養皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器．其中需要滅菌是（填序號）．
（3）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．甲同學堅信自己的實驗結果是準確的，則甲同學的實驗結果產生差異的原因最可能是（填序號） ①取樣不同 ②培養基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照
（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養基中加入酚紅指示劑，若菌落變成色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是．
（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數，將接種的培養皿放置在37°C恒溫培養箱中培養24h～48h，觀察并統計具有紅色環帶的菌落數，結果如表，其中倍的稀釋比較合適．

稀釋倍數	103	104	105	106	107
菌落數	＞500	367	248	36	18

（6）若要在右圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數，應采用什么計數法？，該方法的缺點是容易導致結果偏小，請寫出結果偏小的原因．（寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶酷生產中的凝乳酶是一種分泌蛋白．研究人員利用PCR技術擴增了目的基因，并培育了能合成凝乳酶的轉基因酵母菌．請結合如圖回答：
（1）利用PCR技術擴增目的基因原理與細胞內DNA復制類似（如圖1所示）．圖中引物為單鏈DNA片段，它是子鏈合成延伸的基礎．從理論上推測，第四輪循環產物中含有引物A的DNA片段所占的比例為． PCR反應體系的主要成分應包含：擴增緩沖液（含ATP和Mg2+）、水、4種脫氧核糖核苷酸、模板DNA、引物和．
（2）為了食品安全，圖2所示的表達載體需用酶切除抗性基因的部分片段，再用酶使表達載體重新連接起來．選用缺失URA3基因的酵母菌作為受體細胞（必須在含有尿嘧啶的培養基中才能存活），為了篩選出成功導入表達載體的酵母菌，所使用的培養基（填“需要”或“不需要”）添加尿嘧啶．
（3）工業生產過程中，選用大腸桿菌作為受體細胞不能正常表達出凝乳酶，而選用酵母菌則能，原因是酵母菌含有．
（4）測定凝乳酶基因轉錄的mRNA序列，測得從起始密碼子到終止密碼子之間的序列為1201個堿基，經判斷這段序列的測定是錯誤的，為什么？．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖，下列選項正確的是（）

A. ①是轉錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C. 白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例

D. ②過程中共有64個密碼子對應著20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，科學家發現，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合．下列有關突觸的敘述，正確的是（　　）

A.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續興奮
B.突觸間隙的Ca2+濃度和遞質的數量變化過大會影響到內環境的穩定
C.遞質與突觸后膜上的受體結合后進入細胞內，引起突觸后膜興奮或抑制
D.同一個體不同突觸的遞質受體種類有差異的根本原因是基因有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面記錄了對玉米籽粒的處理方法和觀察到的實驗結果，根據該實驗可以推測( )

實驗處理	將玉米籽粒浸泡一定時間，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．	將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．
實驗現象	胚細胞著色淺	胚細胞著色深

A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 活細胞膜具有選擇透過性

C. 細胞膜具有全透性 D. 紅墨水容易進出玉米細胞

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