【題目】下列化合物與其功能相符的是
A. 蛋白質(zhì)——遺傳信息的攜帶者 B. ATP——細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)
C. 核酸——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 D. 糖原——植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖
【答案】B
【解析】
本題考查組成細(xì)胞的化合物，只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類(lèi)及功能即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類(lèi)試題需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，A錯(cuò)誤；ATP是細(xì)胞中的直接能源物質(zhì)，B正確；核酸是生物的遺傳物質(zhì)，是遺傳信息的攜帶者，C錯(cuò)誤；糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的多糖，D錯(cuò)誤．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，正確的是（ ）
A. 抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖
B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C. 衰老的人體內(nèi)所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)
D. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響，得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是( )
A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35 ℃左右，最適pH為8左右
B. 當(dāng)pH為8時(shí)，影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度
C. 隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也隨之變化
D. 當(dāng)pH為任一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體都要經(jīng)歷出生、生長(zhǎng)、成熟、衰老直至最后死亡的生命歷程，活細(xì)胞也是這樣。對(duì)人體來(lái)說(shuō)，個(gè)體發(fā)育過(guò)程中不正常的細(xì)胞變化是
A. 細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞衰老 C. 細(xì)胞凋亡 D. 細(xì)胞癌變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖b是顯微鏡下觀察的某一時(shí)刻的圖像．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[_____]和[_____]（填數(shù)字）以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是_____________________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________．
（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度__________外界溶液濃度（選填“大于”、“等于”、“小于”或“無(wú)法判斷”）
（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖
①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度_______．
②甲乙丙丁戊的溶液濃度從大到小排序?yàn)?/span>______________________
③在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)______．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的組成與功能的敘述，正確的是
A. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成的
B. 胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害，在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮重要作用
C. 外毒素、抗體、淋巴因子等都屬于免疫活性物質(zhì)
D. 艾滋病患者有很多死于癌癥，與免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能下降有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合，分析在不考慮交叉互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.上述精細(xì)胞至少來(lái)自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來(lái)自8個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D.①⑦可能來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1、S和G2期)和分裂期(M期)。下圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(2N=12)小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期中各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量，如果在培養(yǎng)液中加入過(guò)量含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)，那么處于S期的細(xì)胞會(huì)立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。以下說(shuō)法正確的是( )
A. S期進(jìn)行染色體和中心體的復(fù)制，染色體和中心體的數(shù)目都因此加倍
B. 此細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
C. 預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷的7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期
D. 由于S期時(shí)間相對(duì)最長(zhǎng)，所以在顯微鏡下能看到較多的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】I.下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）A瓶中所加NaOH的作用是________________________________。
（2）一段時(shí)間后在___________中取少量培養(yǎng)液，滴加_____________________溶液檢測(cè)酒精的存在，顏色變化為_____________________。
（3）寫(xiě)出乙裝置中發(fā)生作用的總反應(yīng)式：_______________________________。
II.某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖．當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管．
第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體．1號(hào)：加2mL 正常尿液；2號(hào)：加2mL葡萄糖溶液；
（1）3號(hào)：加_______________________________，
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL．振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有熱水的大燒杯中，用酒精燈加熱2min左右．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）1號(hào)試管現(xiàn)象：______________________；
（3）2號(hào)試管現(xiàn)象：______________________；
（4）3號(hào)試管若________________________現(xiàn)象，說(shuō)明尿液含葡萄糖。
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