【題目】一段朽木，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>
A．一塊稻田里的全部害蟲(chóng)
B．一間充滿(mǎn)生機(jī)的溫室大棚
C．一片松林里的全部生物
D．一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)
輕松暑假總復(fù)習(xí)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)微生物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）
A. 是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源
B. 凡碳源都提供能量
C. 除水以外的無(wú)機(jī)物只提供無(wú)機(jī)鹽
D. 無(wú)機(jī)氮源也能提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)失去活性，原因是高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）
A. 肽鍵 B. 肽鏈 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中所示的是___________免疫過(guò)程，圖甲中c是_______細(xì)胞。
（2）在圖甲所示的免疫過(guò)程中，細(xì)胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。
（3）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是___________（用圖甲中數(shù)字表示）。
（4）圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有___________（用圖乙中數(shù)字表示）。
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是________細(xì)胞（填寫(xiě)圖甲中字母），該細(xì)胞在____________內(nèi)分化成熟。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在制作泡菜的過(guò)程中，不正確的是（ ）
A. 按照清水與鹽的質(zhì)量4∶1的比例配制鹽水
B. 按照清水與鹽的質(zhì)量5∶1的比例配制鹽水
C. 鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染
D. 在壇蓋邊沿的水槽中要注滿(mǎn)水，以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交，按自由組合定律遺傳，在F2代中出現(xiàn)重組類(lèi)型且穩(wěn)定遺傳的約占總數(shù)的（ ）
A、1/16 B、1/8 C、3/16 D、1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用酵母菌釀制啤酒，需要先通氣后密封，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A. 酵母菌是兼性厭氧型微生物
B. 先通氣便于酵母菌大量繁殖
C. 密封后酵母菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
D. 密封的時(shí)間越長(zhǎng)，酵母菌數(shù)量越多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高
B.細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
C.細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒(méi)有吸水力
D.如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ） 
A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C.2與4中都含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素等色素
D.3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
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