【題目】酶在水解的過程中，通常能得到多肽，最后得到氨基酸，這說明
A. 酶是由活細胞產生的 B. 酶是生物催化劑
C. 多數酶的本質是蛋白質 D. 酶都是蛋白質
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【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長，可采用不同給水措施以調整小麥的光合效率.確保產量。各組實驗處理及結果如圖所示，請回答下列問題：
(1)據圖分析可知，在對小麥的各種處理中，_________處理不會導致植株出現“午休”現象，其原因可能是________________________________________。
(2)施用磷肥可以提高小麥產量，是因為磷可以參與光合作用過程中______物質的構成(列出兩種物質)。
(3)調查研究發現，同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內部原因最可能是________________________________________。
(4)在小麥苗期至穗期經常發生蚜蟲危害。調查蚜蟲密度常用______法。為防止蚜蟲病害可引入蚜蟲的_____(選填“捕食者”“競爭者”“寄生者”)。
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【題目】下圖表示由不同化學元素組成的化合物。回答下列問題：
（1）若圖中①是生命活動的主要承擔者，則①基本組成單位的結構通式是___________。
（2）若②是動物體內良好的儲能物質，則②是___________；若②是構成植物細胞壁的主要成分，則②的基本組成單位是____________。
（3）若③為大分子物質，且能儲存原核生物的遺傳信息，則③的基本單位是____________（填中文名稱），有___________種。
（4）若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是____________。
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【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交，對其子代的表現型按每對相對性狀逐對進行分析和統計，其結果如下圖。請據圖回答（黃色Y對綠色y為顯性，圓粒R對皺粒r為顯性）：
（1）親本的基因型是____________（黃色圓粒），_______________（綠色圓粒）。
（2）在F1中，表現型不同于親本的是________________、__________________，它們之間的數量比為 ______________，F1中純合子占的比例是_________。
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【題目】欲探究溫度對淀粉酶A活性的影響，某同學設計了如下實驗。實驗步驟如下：
①設置5個水浴缸溫度分別為：20℃、30℃、40℃、50℃、60℃；
②取5支試管分別加入2mL可溶性淀粉溶液，分別在5個水浴缸中保溫5min；
③另取5支試管分別加入1mL相同濃度淀粉酶A溶液，分別在5個水浴缸中保溫5min；
④將相同溫度下保溫的可溶性淀粉溶液與淀粉酶A溶液分別混勻，在對應溫度下保溫5min；
⑤檢測淀粉的剩余量。
結果如圖甲，據圖回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是____________。
（2）圖甲所示的結果___________（填“能”或“不能”）說明淀粉酶A的最適溫度是60℃，理由是__________________________________________________________________。
（3）圖乙是該同學在溫度為50℃、70℃時，得到的淀粉酶A催化淀粉水解生成___________的量隨時間變化的曲線。50℃下，t3后增加反應體系中淀粉酶A的量，產物的濃度不變，其原因是__________；70℃下，t2后增加反應體系中淀粉的量，t3時產物的濃度不變，其原因是__________。
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【題目】當人體被銀環蛇咬了后會引起機體出現一系列反應；圖甲是α-銀環蛇毒引發機體免疫效應的部分示意圖。糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一，其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關；圖乙表示機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題：
（1）圖甲物質A是__________；機體通過α-銀環蛇毒→④→⑤途徑產生物質B的特點主要是_______。
（2）圖甲中具有特異性識別抗原能力的細胞有___________（填數字編號）。
（3）人們通常將減毒的銀環蛇毒注入馬體內，一段時間后，提取馬的血清，制成抗銀環蛇毒的藥物。馬血清中藥物成分是由圖甲中________（填序號）細胞合成的。
（4）圖乙中的某類細胞是由___________________（填圖甲序號）細胞分裂分化而來。
（5）圖乙中①②③均可導致糖尿病的發生，從免疫學的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于__________病，其中類型____________（填圖乙序號）可以通過注射胰島素來進行治療。
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【題目】下列有關生物實驗的敘述，正確的是
A. 煮沸的豆漿遇雙縮脲試劑無顏色反應
B. 肝糖原與斐林試劑水浴加熱后溶液呈無色
C. 觀察花生子葉中的紅色脂肪顆粒時，需要借助顯微鏡
D. 觀察人口腔上皮細胞中線粒體時，應用鹽酸解離后，再用健那綠染色
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【題目】圖為種子發育和萌發過程中內源激素、種子含水量以及營養物質積累量的變化趨勢。據圖中信息判斷，下列表述錯誤的是（ �。�
A. 首先出現的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化
B. 其次增加的是GA和IAA，有利于有機物向籽粒的運輸與積累
C. 脫落酸的增加促進種子貯藏蛋白的基因表達，有利于種子萌發
D. 植物生長發育過程是多種激素相互協調、共同調節的結果
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【題目】如圖為某生態系統的能量流動情況，箭頭表示能量的流動方向，單位為kcal (
年)。下列敘述正確的是
A. 分解者可利用來自各營養級轉移到A中的所有能量
B. 該生態系統各營養級間的平均能量傳遞效率約為13.7%
C. 生產者與各級消費者的能量輸出均為三條途徑
D. 消費者的營養級別越高，可利用的總能量越多
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