【題目】如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數變化曲線．下列對該種群的相關描述錯誤的是（ ） 
A.1840年前種群數量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關
B.該綿羊種群的環境容納量會因環境的玻壞而改變
C.種群數量達到環境容納量后，出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環境容納量在不斷地波動
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖表示某反應過程，圖中的黑球表示兩個相同的單糖，則圖中a、c可分別表示
A. 淀粉、葡萄糖 B. 麥芽糖、葡萄糖
C. 蔗糖、果糖 D. 乳糖、葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態系統一年內能量流動示意圖，數值單位為J/cm2；圖2是圖1中B，C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線．請回答下列問題： 
（1）圖1中直接揭示了生態系統的主要功能是 ． 圖2中甲、乙二者的種群密度由于調節而處于動態平衡狀態．
（2）統計發現圖1中生產者同化的能量尚有300J/cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發育繁殖的能量有J/cm2 ， 由A到B的能量傳遞效率為 ．
（3）圖1中，農民將B和C的糞便和A的部分秸稈進入沼氣池，將發酵產生的沼氣做燃料，將沼氣池中的沼渣做肥料，這樣做能實現對能量的 ， 從而大大提高 ．
（4）當地村民響應政府號召，實施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變為森林．調查發現，該森林中不同的地段往往分布著不同的種群，同一地段上的也有差別，它們常呈分布，該現象體現了群落的水平結構．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物變異的敘述，錯誤的是 ( )
A. 基因突變、基因重組和染色體變異為生物進化提供原材料
B. 三倍體無子西瓜屬于可遺傳的變異
C. 貓叫綜合征是基因中堿基發生了變化所致
D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于如圖的敘述符合生物學事實的是（ ）
A.甲圖表示過氧化氫被分解曲線，可以說明酶具有專一性
B.乙圖中的①②③可分別表示原核生物、細菌和藍藻三者之間的關系
C.若丙表示反射弧，則其中的信息始終以局部電流的形式傳導的
D.若丁是在兔體細胞內檢測到的化合物，則丁很可能是蔗糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關減數分裂和受精作用的敘述，錯誤的是
A. 受精時精子的頭部進入卵細胞內，完成受精作用
B. 雌雄配子隨機結合導致的基因重組使形成的受精卵的種類具有多樣性
C. 減數分裂過程中染色單體的交叉互換發生在同源染色體分離之前
D. 基因型為Aa的植株，通過減數分裂產生含A的雄配子數目遠多于含A的雌配子
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