【題目】如圖為神經元特殊的連接方式,圖中①、②、③表示神經元,電流計M、N連接在神經元表面。請據圖回答:
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(1)突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。
(2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉,則此時①的膜外電位為_____________。
(3)若圖中的神經元在興奮時均釋放興奮性神經遞質。在B處給予一個適宜的刺激,N的指針將偏轉_____(填寫“一次”、“兩次”、“多次”)
(4)利用圖中標注的A、B、C三個位點,請設計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳遞。
簡要設計思路:_______________________________________________________。
預期實驗現象:_______________________________________________________。
【答案】 軸突-胞體 正電位 多次 設計簡要思路:把某藥物分別放在B、C兩處,在A處給予一個適宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉 預期實驗現象:把藥物放在C處,N的指針不偏轉;把藥物放在B處,N的指針偏轉。
【解析】【試題分析】
閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經元結構、興奮在神經纖維上的傳導和在神經元間的傳遞,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答。
(1)突觸包括軸突—樹突和軸突-胞體兩種常見類型。
(2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉,說明A所在神經元釋放的遞質屬于抑制性遞質,所以此時①的膜外電位仍為正電位。
(3)在A處給一個適宜的刺激,只考慮C處一個突觸時,興奮先傳導到M的右側電極,后傳導到左側電極,所以M的指針發生兩次方向相反的偏轉。由于題圖的中樞神經元之間的連接方式特殊,且均表示興奮性神經元,所以興奮能多次傳導到B處,導致N的指針發生多次方向相反的偏轉。
(4)要證明該藥物只能阻斷興奮在神經纖維上的傳導卻不能阻斷在突觸后的傳遞,就要設置兩組對照,一組藥物置于突觸部位只能放于C處,另一組藥物置于神經纖維上的B處,在A處給予一個適宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉;預期實驗現象:把藥物放在C處,N的指針不偏轉;把藥物放在B處,N的指針偏轉。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是
A. 細菌的基因轉錄時,DNA分子的兩條單鏈可同時作為模板
B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上
C. 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼
D. 一個氨基酸只能對應一種密碼子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。下列有關說法錯誤的是
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①青霉素:抑制細菌細胞壁的合成
②環丙沙星:抑制細菌DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結合以阻止其發揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性
A. 環丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程
B. e過程中堿基互補配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則
C. 過程d涉及的氨基酸約20種,tRNA最多有64種
D. 除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達的作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關氨基酸、多肽鏈和蛋白質的敘述正確的是( )
A. 都只有C、H、O、N四種元素 B. 遇雙縮脲試劑都顯紫色
C. 都通過主動運輸進入細胞 D. 通常都含有羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為神經與肌肉的連接示意圖,f所在的神經—肌肉接頭,其結構和功能與突觸類似。g的神經纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是( )
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A. 刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉2次,d點處可檢測到電位變化
B. 刺激d點引起的肌肉收縮不屬于反射
C. 若b為抑制性神經元,刺激a點,c神經元膜外為正電位
D. 神經遞質屬于內環境的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物卵細胞與精子形成不同之處是
A. 次級卵母細胞進行的是普通的有絲分裂
B. 卵細胞不經過變形階段
C. 減數分裂時,染色體復制時期不同
D. 一個卵原細胞能形成兩個次級卵母細胞
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【題目】人們可利用紅酵母菌提取β-胡蘿卜素,請回答:
(1)取樣品1g經稀釋涂布平板接種、培養得到菌落。挑選顏色為紅色或橙色的菌落,在平板上劃線培養,如圖甲所示,圖中劃線至少1次,接種環至少需灼燒________次。劃線的目的是______菌種,得到的菌種可通過__________的方法長期保存。
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(2)培養紅酵母菌有兩個配方:配方1為5%麥芽糖、1%蛋白胨、0.5%酵母浸粉、0.1%K2HPO4·3H2O和0.1%MgS04·7H2O其余為水;配方2將5%麥芽糖換成5%乳糖,其他成分不變。從培養基提供的主要營養分析,設計兩個配方的目的是_______________。
(3)發酵液經離心、沉淀后,對沉淀物中的紅酵母菌用蒸餾水洗滌后要進行____________,并置于研缽中研磨,研磨的目的是_____________,這有利于有機溶劑的萃取。
(4)在胡蘿卜素的提取過程中,可用圖乙裝置對萃取液進行_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體內化合物的敘述,正確的是( )
A. 脫氧核糖參與DNA和ATP的組成
B. 麥芽糖和葡萄糖是動植物細胞共有的還原性糖
C. 某些糖類與細胞表面的識別有關
D. 細胞中包括糖類、蛋白質、核酸在內的有機物都能為細胞的生命活動提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構成的食物鏈中,紅狐所處的消費者級和營養級依次是( )
A. 次級消費者、第二營養級 B. 次級消費者、第三營養級
C. 三級消費者、第二營養級 D. 三級消費者、第三營養級
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