【題目】下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A. 都只有C、H、O、N四種元素 B. 遇雙縮脲試劑都顯紫色
C. 都通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 D. 通常都含有羧基
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】就一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體而言,其著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（ ）
A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括
A. 改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的S型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈S型 B. 達(dá)到k值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零
C. 種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 D. 種群的增長(zhǎng)速度逐步降低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問(wèn)題：
（1）該圖表示_______過(guò)程。圖中組成②的基本單位是_______________。
（2）圖中④表示甲和丙之間的結(jié)合方式是___________，甲和丙之間的化學(xué)鍵的名稱(chēng)是_________。
（3）已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制合成的多肽鏈中含有“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”的氨基酸序列。（密碼子表：甲硫氨酸AUG，脯氨酸CCA、CCC，蘇氨酸ACU、ACC、ACA，甘氨酸GGU、GGA、GGG，纈氨酸GUU、GUC、GUA）
A:翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______鏈作為模板轉(zhuǎn)錄的（以圖中的①或②表示）。
B:決定這段多肽鏈的第三個(gè)氨基酸——蘇氨酸的密碼子是_________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下對(duì)孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行的處理的敘述，不正確是 （ ）
A. 豌豆是閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下是純種
B. 豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離
C. 豌豆具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀
D. 花蕾期母本去雄，然后套袋
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元，電流計(jì)M、N連接在神經(jīng)元表面。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）突觸包括軸突—樹(shù)突和__________兩種常見(jiàn)類(lèi)型。
（2）在A處給予一個(gè)適宜的刺激，若N的指針不能偏轉(zhuǎn)，則此時(shí)①的膜外電位為_____________。
（3）若圖中的神經(jīng)元在興奮時(shí)均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個(gè)適宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)_____（填寫(xiě)“一次”、“兩次”、“多次”）
（4）利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個(gè)位點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。
簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)思路：_______________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_______________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某種病毒侵入人體后，人體發(fā)生免疫應(yīng)答的部分過(guò)程（字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示過(guò)程），下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中b、c、d、h的質(zhì)膜上具有相同的MHC分子
B. 圖中c細(xì)胞產(chǎn)生的抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)
C. 圖中g(shù)的質(zhì)膜表面MHC被病毒破壞，不能產(chǎn)生抗原-MHC復(fù)合體
D. 圖中d細(xì)胞用抗原-MHC復(fù)合體識(shí)別宿主細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條多肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)—S—連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，如圖為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答：
（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰腺細(xì)胞的_____________上經(jīng)_____________方式形成兩條肽鏈，這兩條肽鏈通過(guò)一定的化學(xué)鍵，如圖中的—S—S—相互連接在一起，最后形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子。
（2）胰島素分子中含有肽鍵_______________個(gè)，從理論上分析，胰島素分子至少有_______________個(gè)“—NH2”，至少有_______________個(gè)“—COOH”。決定胰島素合成的基因至少要含有______________個(gè)堿基對(duì)，所轉(zhuǎn)錄的信使RNA至少需要____________個(gè)遺傳密碼子（不考慮終止密碼）。
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