【題目】可以維持酸堿平衡的無機(jī)離子是
A. K+ B. Na+ C. HC03- D. Ca2+
學(xué)練快車道口算心算速算天天練系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為脫氧核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是
A. 圖中a所示的表示一個(gè)完整的脫氧核苷酸
B. 各脫氧核苷酸之間通過化學(xué)鍵③相連
C. 相鄰兩個(gè)堿基之間通過氫鍵相連
D. 從堿基組成看，該鏈還缺少的堿基是U
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能夠測(cè)定F1的
A. 基因型 B. 產(chǎn)生雄配子的數(shù)目 C. 產(chǎn)生配子的類型 D. 產(chǎn)生配子的比例
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)紅綠色盲癥的敘述，正確的是
A. 紅綠色盲癥遺傳不遵循基因的分離定律
B. 紅綠色盲癥是一種常染色體隱性遺傳病
C. 紅綠色肓癥患者中女性多于男性
D. 男性紅綠色盲致病基因一定來自母親
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列關(guān)于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用．從生物多樣性價(jià)值的角度分析，這種作用所具有的價(jià)值屬于（填“間接”或“潛在”）價(jià)值．
（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示．圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動(dòng)的方向． 圖中A表示 ， 生物成分E表示 ， 生物成分F表示 ， 表示初級(jí)消費(fèi)者．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的比較的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 葉綠體、線粒體均為雙層膜
B. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體
C. 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽馨l(fā)生在線粒體中
D. 都具有較大的膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序的進(jìn)行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)植物根尖細(xì)胞中某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是
A. 該細(xì)胞器無膜 B. 該細(xì)胞器能固定CO2
C. 該細(xì)胞器能產(chǎn)生水 D. 該細(xì)胞器不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 光照強(qiáng)度為A時(shí)，造成曲線e和f光合作用強(qiáng)度差異的原因是CO2濃度不同
B. 光照強(qiáng)度為B時(shí)，造成曲線d和e光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度不同
C. 光照強(qiáng)度為A～B時(shí)，曲線d、e光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高
D. 光照強(qiáng)度為A～C時(shí)，曲線 d、f光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系，不符合集合圖所示關(guān)系的是（ ） 
A.①質(zhì)粒 ②載體 ③病毒
B.①PCR ②DNA復(fù)制 ③克隆
C.①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫
D.①動(dòng)物細(xì)胞核移植②動(dòng)物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程
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