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如圖是實驗室進行氨溶于水的“噴泉實驗”的裝置，下列敘述不正確的是（　　）

A．實驗正確的操作是先擠壓出膠頭滴管中的水，再打開止水夾

B．該實驗說明氨氣是一種極易溶于水的氣體，且氨水有堿性

C．將燒瓶中形成的溶液加熱，不會發(fā)生現(xiàn)象改變

D．形成“噴泉”的原因是氨氣溶于水后，燒瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓

A、將膠頭滴管中的少量液體擠入燒瓶，氨氣極易溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，燒杯中的液體會順利進入燒瓶，形成噴泉，故A錯誤；
B、反應開始后，燒瓶內(nèi)迅速形成噴泉，說明產(chǎn)生了很大的氣壓差，氨氣極易溶于水，燒杯內(nèi)加入酚酞，呈現(xiàn)紅色，說明溶液顯示堿性，故B錯誤；
C、由于氨水不穩(wěn)定，加熱后會有氨氣揮發(fā)出來，故C正確；
D、燒瓶內(nèi)產(chǎn)生噴泉的原因就是燒瓶內(nèi)的氣壓小于大氣壓，燒杯內(nèi)的水被壓人燒瓶，故D錯誤；
故選C．

練習冊系列答案

優(yōu)秀生數(shù)法題解系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

某學生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來滴定并測定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液，選擇酚酞作指示劑．請?zhí)羁眨?br>（1）用標準的鹽酸溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時，左手把握酸式滴定管的活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視______，直到因加入一滴鹽酸后，溶液由______變?yōu)開_____，并且半分鐘內(nèi)不恢復．
（2）下列操作中，可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度值偏低的是______
A．酸式滴定管未用標準鹽酸溶液潤洗就直接注入標準鹽酸溶液
B．滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時，滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
（3）某學生根據(jù)三次實驗分別記錄有關數(shù)據(jù)如下：

滴定次數(shù)	待測氫氧化鈉溶液的體積/mL	0.1000mol/L鹽酸的體積（mL）
滴定次數(shù)	待測氫氧化鈉溶液的體積/mL	滴定前刻度	滴定后刻度	溶液體積/mL
第一次	25.00	0.00	26.11	26.11
第二次	25.00	1.56	30.30	28.74
第三次	25.00	0.22	26.31	26.09

請選用其中合理的數(shù)據(jù)計算出該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度：c（NaOH）=______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

用MnO₂和濃鹽酸制取純凈干燥的氯氣，并讓氯氣與銅粉反應制取純凈的無水CuCl₂，裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）實驗前檢查整套裝置的氣密性的方法是______．
（2）B中選用的試劑是______，其作用是______；C中選用的試劑是______，其作用是______．
（3）D中反應的化學方程式是______．
（4）寫出E中發(fā)生反應的化學方程式：______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為實驗室制取純凈、干燥的Cl₂，并進行檢驗Cl₂性質(zhì)實驗的裝置．其中E瓶中放有干燥紅色布條；F中為銅網(wǎng)，F(xiàn)右端出氣管口附近放在脫脂棉．

試回答：
（1）A中所放試劑為______，B中所放試劑為______，二者反應的化學方程式為______，此反應的氧化劑是______．
（2）C中試劑是______，其作用是______．D中試劑是______，其作用是______．
（3）E中現(xiàn)象是______．F中現(xiàn)象是______．反應的化學方程式為______．F管中脫脂棉的作用是______．
（4）H中試劑為______，反應的化學方程式為______．
（5）整套裝置中有兩處用酒精燈加熱，兩處酒精燈點燃的先后順序是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

使0.15molMnO₂與過量的12mol?L^-1的濃鹽酸反應，使50mL12mol?L^-1的濃鹽酸與足量MnO₂反應，兩者產(chǎn)生的氯氣相比（其他條件相同）（　　）

A．一樣多	B．前者較后者多
C．后者較前者多	D．無法比較

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室常用加熱銨鹽和堿的固體混合物的方法制取氨氣．根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______（填序號），該反應的化學方程式為______．
（2）下列氣體可以用與氨氣相同的收集裝置收集的是______（填序號）．
A．H₂　　　　　　B．CO₂?

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室可用干燥純凈的氨還原氧化銅來制取氮氣．根據(jù)下列裝置圖（部分夾持裝置略去）回答有關問題：

（1）裝置B中盛放的藥品是______．
（2）寫出裝置A中反應的化學方程式______．
（3）寫出裝置C中反應的化學方程式______，該反應中的氧化劑是______．
（4）收集到的氮氣中除了含有少量水蒸氣外，還可能含有另外一種氣體，確定是否含有該氣體的實驗方法是______，實驗室收集氮氣的方法是______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖為某實驗小組的同學制備乙烯及驗證乙烯性質(zhì)的部分裝置圖，請回答：
（1）燒瓶中加入的兩種試劑是______；
（2）溫度計的作用是______，碎瓷片的作用是______；
（3）寫出實驗中產(chǎn)生乙烯的化學方程式：______；
（4）甲同學認為：溴水褪色的現(xiàn)象不能證明乙烯具有不飽和性，其原因是燒瓶中液體呈棕黑色而產(chǎn)生______氣體．乙同學經(jīng)過仔細觀察后認為：試管中另一個現(xiàn)象可證明乙烯具有不飽和性，這個現(xiàn)象是______．丙同學為驗證這一反應是加成而不是取代，提出了將雜質(zhì)氣體吸收后，可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性，理由是______；
（5）處理上述實驗中燒瓶內(nèi)廢液的正確操作是______．
A．廢液直接倒入下水道
B．廢液倒入空廢液缸中
C．將水倒入燒瓶中
D．廢液倒入盛有水的塑料桶中，經(jīng)處理后再倒入下水道．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）Ⅰ．某實驗小組把CO₂通入飽和Na₂CO₃溶液制取NaHCO₃，裝置如圖所示（氣密性已檢驗，部分夾持裝置略）：

（1）請結(jié)合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用。
（2）當D中有大量白色固體析出時，停止實驗，將固體過濾、洗滌，取一定量配成樣液，并加入BaCl₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生，其離子方程是。
Ⅱ．某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應，研究氨氣的性質(zhì)并測其組成，設計了如下實驗（夾持裝置未畫出）進行實驗。請回答下列問題：

（1）儀器b中可選擇的試劑為（任意填一種）_____________。
（2）實驗中，裝置C中黑色CuO粉末全部轉(zhuǎn)化為紅色固體（已知Cu₂O也為紅色固體），量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g，實驗后得到紅色固體質(zhì)量為68g。則紅色固體成分的化學式為_______________。
（3）F中讀取氣體體積前，應向上或向下移動右管，使得左右兩邊液面相平，若無此操作，而F中左邊液面低于右邊液面，會導致讀取的氣體體積________ （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。
（4）要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比，實驗中應至少測量或讀取哪些數(shù)據(jù)________（填序號）。
a．B裝置實驗前后質(zhì)量差mg； b．F裝置實驗前后液面差VL
c．D裝置實驗前后質(zhì)量差mg； d．E裝置實驗前后質(zhì)量差mg；
（5）E裝置中濃硫酸的作用是__________________________________________。

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