【題目】下列混合物能用分液法分離的是( )
A.乙醇和水B.苯和溴苯
C.乙酸乙酯和Na2CO3 溶液D.苯和庚烷
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下，①6.72L NH3 ②1.204×1023個(gè) H2S ③6.4g CH4 ④0.5mol HCl ，下列關(guān)系正確的是
A. 體積大小: ④>③>②>① B. 原子數(shù)目: ③>①>④>②
C. 密度大小： ④>②>③>① D. 質(zhì)量大小： ④>③>②>①
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某白色粉末由兩種物質(zhì)組成，為鑒別其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①取少量樣品加入足量水仍有部分固體未溶解；再加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，固體全部溶解；
②取少量樣品加入足量稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，振蕩后仍有固體存在。
該白色粉末可能為( )
A. 
、
B. AgCl、
C. 
、
D. 
、
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【題目】把下列物質(zhì)的水溶液加熱蒸干后,能得到原溶質(zhì)的是
A. NaHCO3 B. FeCl3 C. KCl D. Al(NO3)3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在容積為1.00 L的容器中，通入一定量的N2O4，發(fā)生反應(yīng)N2O4(g) 
2NO2(g)，隨溫度升高，混合氣體的顏色變深。
回答下列問題：
（1）反應(yīng)的△H___________0（填“大于”“小于”）；100℃時(shí)，體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如上圖所示。在0~60s時(shí)段，反應(yīng)速率v(N2O4)為_____________molL-1s-1，反應(yīng)的平衡常數(shù)K1為______________。
（2）100℃時(shí)達(dá)到平衡后，改變反應(yīng)溫度為T，c(N2O4)以0.0020 molL-1s-1的平均速率降低，經(jīng)10 s又達(dá)到平衡。
① T __________100℃（填“大于”“小于”），判斷理由是______________________________________；
② 溫度T時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)K2 為 ___________________。
（3）溫度T時(shí)反應(yīng)達(dá)平衡后，將反應(yīng)容器的容積減少一半，平衡向______________（填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”）方向移動(dòng)。
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【題目】下列除雜方案正確的是（ ）
A.氫氧化鈉溶液中混有氫氧化鋇（硫酸銅溶液）
B.二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫（氫氧化鈉溶液）
C.硝酸銅溶液中混有硝酸銀（銅粉）
D.氧化鈣中混有碳酸鈉（稀鹽酸）
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【題目】下列說法正確的是
A.乙烯的結(jié)構(gòu)簡式可以表示為CH2CH2
B.苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)
C.乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色
D.液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷
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【題目】已知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖所示，該“84消毒液”通常稀釋100倍(體積之比)后使用。請(qǐng)回答下列問題：
（1）消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為______ mol·L－1。
（2）某同學(xué)取100 mL 該“84消毒液”，稀釋后用于消毒，稀釋后的溶液中c(Na＋)＝________ mol·L－1。
（3）該同學(xué)參閱該“84消毒液”的配方，欲用NaClO固體配制480 mL含NaClO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的消毒液。下列說法正確的是________(填字母)。
A．如圖所示的儀器中，有三種是不需要的，還需要一種玻璃儀器
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，應(yīng)烘干后才能用于溶液配制
C．配制過程中，未用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒可能導(dǎo)致結(jié)果偏低
D．需要稱量NaClO固體的質(zhì)量為143.0 g
（4）“84消毒液”與稀硫酸混合使用可增強(qiáng)消毒能力，某消毒小組人員用98%(密度為1.84 g·cm－3)的濃硫酸配制2 000 mL 2.3 mol·L－1的稀硫酸用于增強(qiáng)“84消毒液”的消毒能力。
①所配制的稀硫酸中，H＋的物質(zhì)的量濃度為________ mol·L－1。
②需用濃硫酸的體積為________ mL。
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