某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
圖1 圖2
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
② 。
(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過(guò)程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是 。
(3)能說(shuō)明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫(xiě)下列空格:
| A．稀HCl溶液 | B．稀H2SO4溶液 | C．KSCN溶液 | D．KMnO4溶液 |
Fe(SCN)3。 (1)便于控制反應(yīng)的進(jìn)行
(2)停止加熱時(shí),防止倒吸或平衡壓強(qiáng)(凡答案合理均可)
(3)品紅溶液褪色
(4)驗(yàn)證Ⅱ: C G H2O2+2Fe2++2H+
2Fe3++2H2O
驗(yàn)證Ⅲ:C(或F) 紅(或藍(lán))
D 紫色褪去或變淺
解析
華東師大版一課一練系列答案
孟建平名校考卷系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（18分）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w(Na2CO3)，稱(chēng)取此混合物5.0g，溶于水中，配成250mL溶液。
方案一：沉淀法。利用化學(xué)反應(yīng)把HCO3－、CO32－完全轉(zhuǎn)化為沉淀，稱(chēng)量干燥沉淀的質(zhì)量，由此計(jì)算混合物中w (Na2CO3)。
(1)量取100 mL配制好的溶液于燒杯中，滴加足量沉淀劑，把溶液中HCO3－、CO32－完全轉(zhuǎn)化為沉淀，應(yīng)選用的試劑是___________ （填編號(hào)）。
| A．CaCl2溶液 | B．MgSO4溶液 | C．NaCl溶液 | D．Ba(OH)2溶液 |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
合肥市某校化學(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
一段時(shí)間后,觀(guān)察到從C中有少量的氣泡冒出,此氣泡的成分是 。
(2)用“可抽動(dòng)的鐵絲”代替“直接投入鐵片”的優(yōu)點(diǎn)是 ;
反應(yīng)結(jié)束后,不需要打開(kāi)膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,他們對(duì)A中溶液的金屬陽(yáng)離子進(jìn)行了探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中只存在Fe2+;
假設(shè)2: ;
假設(shè)3:溶液中存在Fe2+和Fe3+。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)1,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。限選試劑:酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、淀粉KI溶液、KSCN溶液。
| 實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | | |
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
堿式碳酸銅可表示為：xCuCO3·yCu（OH）2·zH2O,測(cè)定堿式碳酸銅組成的方法有多種（Cu的相對(duì)原子質(zhì)量按63．5計(jì)）。
（1）現(xiàn)采用氫氣還原法，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：
已知xCuCO3·yCu（OH）2·zH2O與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為xCuCO3·yCu（OH）2·zH2O+
（x+y）H2
（x+y）Cu+xCO2+（x+2y+z）H2O
①實(shí)驗(yàn)裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是（填入儀器接口字母編號(hào)）：
（a）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（ ）（ ）→（l）；
②稱(chēng)取23．9 g某堿式碳酸銅樣品，充分反應(yīng)后得到12．7 g 殘留物，生成4．4 g二氧化碳和7．2 g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為_(kāi)____g，化學(xué)式為_(kāi)____________。
（2）某同學(xué)以氮?dú)獯鏆錃猓⒂蒙鲜鋈炕虿糠謨x器來(lái)測(cè)定堿式碳酸銅的組成，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)說(shuō)明理由_________________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)夾子e是打開(kāi)的，錐形瓶A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______________，試劑瓶B中可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________________。
（2）數(shù)分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是____，B中反應(yīng)的離子方程式是_____________。
（3）如果開(kāi)啟活塞f放掉約2/3液體，此時(shí)試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵，因此要觀(guān)察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后，設(shè)計(jì)出了三套能較長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)察Fe(OH)2沉淀顏色的裝置，如圖。
1.根據(jù)裝置①，要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)先擠膠頭滴管_______（填“A”或“B”）
2.利用裝置②，所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸，
（1）試管A中加入的試劑是_________試管B中加入的試劑是_______
（2）為了制得Fe(OH)2白色沉淀，現(xiàn)準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作：先向試管A和B中加入試劑，然后_____（“打開(kāi)”或“關(guān)閉”）止水夾，塞緊塞子，接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________
3.裝置③時(shí)利用電解原理來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡摹?br />（1）電極材料是鐵棒（Fe）和碳棒（C），A極應(yīng)為_(kāi)______（填材料的元素符號(hào)）
（2）電解質(zhì)溶液可選用__________（填選項(xiàng)序號(hào)）
A.NaCl溶液 B.CuSO4溶液 C.Na2SO4溶液 D.NaOH溶液
（3）該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備選用一種有機(jī)物來(lái)起到隔絕空氣的作用，該有機(jī)物可以是__________
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
鐵不能與冷、熱水反應(yīng)，但是能與水蒸氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)整套裝置進(jìn)行的操作是________，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃 （填“酒精燈”或“酒精噴燈”），實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅 （填“酒精燈”或“酒精噴燈”）。
（3）圓底燒瓶中盛有水，該裝置受熱后的主要作用是 ；燒瓶里應(yīng)事先放置 ，其作用是 ；干燥管中盛裝的物質(zhì)是________。
（4）待硬質(zhì)玻璃管冷卻后，取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B，取少量溶液B滴加 溶液，若 （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則說(shuō)明溶液B中含有Fe3+。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
一學(xué)習(xí)小組利用下圖所示裝置，對(duì)某含少量Fe的廢銅屑進(jìn)行銅含量的測(cè)定，并探究利用其制備硫酸銅溶液。
（1）向A中加入10g廢銅屑樣品，關(guān)閉彈簧夾，打開(kāi)B活塞向A注入足量稀硫酸后關(guān)閉。①此時(shí)裝置C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
②反應(yīng)進(jìn)行到A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，若C中收集到448mL（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體，則該廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量為 。
（2）接下來(lái)使Cu完全溶解的操作是：
① 拆除C、D裝置后，打開(kāi)彈簧夾
②____________________________________________________________________
（3）為使A中固體加快溶解速率，以下方法運(yùn)用合理的是 。
a.對(duì)A裝置加熱；b.向A內(nèi)加入少量Fe2O3；c.向A內(nèi)加入少量CuO；d.增大空氣通入量；e.向A內(nèi)加入少量FeSO4；f.向A內(nèi)加入少量H2O
（4）將A中溶液倒入燒杯內(nèi)，加入Cu2(OH)2CO3將其調(diào)節(jié)至pH=4時(shí)，溶液中鐵元素被完全沉淀，過(guò)濾后即得紅褐色沉淀與硫酸銅溶液。
①此過(guò)程的離子反應(yīng)方程式是 。
②檢驗(yàn)溶液中鐵元素是否被完全沉淀最好的方法是___________
a.取樣于試管→滴加KSCN溶液
b.取樣于試管→滴加酸性KMnO4溶液
c.取樣于試管→紙上層析后→ 噴KSCN溶液；
（5）有同學(xué)認(rèn)為，可以不用測(cè)量氣體法計(jì)算廢銅屑中銅的質(zhì)量百分含量，其具體操作步驟可續(xù)寫(xiě)為： 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
氯化銅是一種廣泛用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等的化工產(chǎn)品。某研究小組用粗銅（含雜質(zhì)Fe）按下述流程制備氯化銅晶體（CuCl2·2H2O）。
（1）實(shí)驗(yàn)室采用如下圖所示的裝置，可將粗銅與Cl2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為固體1（加熱儀器和夾持裝置已略去）。
① 儀器A的名稱(chēng)是 。
② 裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
③如果濃鹽酸不能順利滴下，可能的原因是
④裝置Ⅳ中盛裝的試劑是 ，其作用是 。
（2）在CuCl2溶液轉(zhuǎn)化為CuCl2·2H2O的操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)辄S綠色。小組同學(xué)欲探究其原因。
已知：在氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
Cu(H2O)42+(aq) +4Cl－(aq)
CuCl42- (aq) +4H2O(l)
藍(lán)色 黃色
①上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是K= 。
②現(xiàn)欲使溶液由黃色變成藍(lán)色，請(qǐng)寫(xiě)出兩種可采用的方法
a. b. 。
（3）由CuCl2溶液得到CuCl2·2H2O的過(guò)程中要加入鹽酸的目的是
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com