【題目】He seems to be giving the impression that he didn't enjoy himself in Paris. ___, he had a wonderful l time.
A. Above all
B. what’s more
C. As a result
D. On the contrary
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】把18.0 mol·L1的濃硫酸稀釋成1.80 mol·L1的稀硫酸100 mL，實驗操作如下：
(1)請在下列操作步驟中填寫有關的空格：
①用量筒量取 mL的18.0 mol·L1的濃硫酸；
②將 沿燒杯內壁慢慢注入盛有少量 的燒杯中；
③將已冷卻至室溫的H2SO4溶液沿玻璃棒注入 mL的容量瓶中；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次，并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中；
⑤繼續向容量瓶中加蒸餾水，直至液面接近刻度線 mL處；
⑥改用 逐滴加蒸餾水，使溶液凹液面的最低處恰好與刻度線相平；
⑦蓋好容量瓶塞，反復顛倒，搖勻；
⑧將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中，貼好標簽。
(2)由于操作不當，會引起實驗誤差。下列情況對所配制的H2SO4溶液的物質的量濃度有何影響?(用“偏大”“偏小”“無影響”填寫)
①容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水 。
②搖勻后，發現溶液的液面低于刻度線，又加水至刻度線 。
(3)容量瓶上標有 (選填下列編號)。
①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強 ⑤刻度線
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】【2015·陜西】A
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C. be real and original
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【題目】When you use up all the electricity in the battery, the phone stops working you recharge it.
A. if B. since C. although D. until
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【題目】 I used to quarrel a lot with my parents, but now we well.
A. look out B. stay up C. carry on D. get along
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【題目】 Out ___________ when the fire burst forth.
A. rushed they B. did they rush
C. the children rushed D. rushed the children
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【題目】非金屬單質A經下圖所示的過程轉化為含氧酸D，已知D為強酸，請回答下列問題：
(1)若A在常溫下為固體，B是能使品紅溶液褪色的有刺激性氣味的無色氣體。
①D的化學式是______；
②在工業生產中，大量排放的B氣體被雨水吸收后形成了______而污染環境。
(2)若A在常溫下為有刺激性氣味的氣體，C是紅棕色氣體。
①A、C的化學式分別是：A______；C______。
②D的濃溶液在常溫下可與銅反應并生成C氣體，請寫出該反應的化學方程式______________________。該反應________(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。
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【題目】室溫下，單質A、B、C分別為固體、黃綠色氣體、無色氣體，在合適反應條件下，它們可按下面框圖進行反應。又知E溶液是無色的。
請回答：
(1)A是________，B是________，C是________(填化學式)。
(2)反應①的化學方程式為____________________________。
(3)反應③的化學方程式為____________________________。
(4)反應④的化學方程式為______________________。
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【題目】圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖。請根據圖回答下面的問題：（填寫細胞器時須同時填寫標號和細胞器名稱）。
（1）能把光能轉變成化學能的細胞器是[ ] 。
（2）圖B所表示的細胞器在該細胞中的作用是 。
（3）為細胞的生命活動提供能量的細胞器是[ ] 。
（4）在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是[ ] 和[ ] 。
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