高考調研衡水重點中學新教材同步學案高中生物人教版
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【走進高考·體驗真題模擬】1. （2023·遼寧改編）科學家根據對部分植物細胞觀察的結果，得出“植物細胞都有細胞核”的結論。下列敘述錯誤的是（
C
）
A. 早期的細胞研究主要運用了觀察法
B. 上述結論的得出運用了歸納法
C. 電子顯微鏡的發明促進細胞學說的提出
D. 歸納法包括完全歸納法和不完全歸納法
答案：C；細胞學說的提出是在19世紀，而電子顯微鏡的發明是在20世紀，因此電子顯微鏡的發明沒有促進細胞學說的提出。
2. （2021·廣東改編）“葛藤之覃兮，施與中谷（山谷），維葉萋萋。黃鳥于飛，集于灌木，其鳴喈喈”（節選自《詩經·葛覃》）。詩句中描寫的美麗景象構成了一個（ ）
A. 黃鳥種群
B. 生物群落
C. 生態系統
D. 生物圈
答案：C；詩句中描寫了葛藤、黃鳥、灌木等生物，以及山谷這一無機環境，生物群落與無機環境相互作用形成生態系統。
3. （經典高考題改編）某冠狀病毒是一種RNA病毒。由該冠狀病毒引起的肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是（
D
）
答案：D；飲酒不能預防肺炎，反而可能會降低人體免疫力。
一、使用高倍鏡觀察幾種細胞
1. 顯微鏡的構造
（1）構造
光學結構：
- 目鏡、物鏡的作用是放大物像；
- 反光鏡：在光線較強時使用
平面鏡
，在光線較弱時使用
凹面鏡
；
- 遮光器：通過調節
光圈
來調節通光量。
調清晰結構：
- 粗準焦螺旋：能使鏡筒上升或下降，在低倍鏡下使用尋找物像，同時使用細準焦螺旋將物像調節清楚；
- 在高倍鏡下只能使用
細準焦螺旋
。
答案：平面鏡；凹面鏡；光圈；細準焦螺旋
