新課程作業(yè)設(shè)計(jì)四年級(jí)語(yǔ)文人教版
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二、結(jié)合課文內(nèi)容，下列詞語(yǔ)用來形容“潮頭去后”這一情景最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 云霧迷蒙 悄無聲息 B. 波瀾壯闊 驚濤駭浪 C. 水霧渺渺 震耳欲聾 D. 余波漫卷 風(fēng)號(hào)浪吼
答案：D。解析：“潮頭去后”課文描寫為“霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼”，“余波漫卷、風(fēng)號(hào)浪吼”符合情景，故D正確。
三、以下是小明對(duì)“寬闊的錢塘江橫臥在眼前”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）A. 朗讀這句話的時(shí)候，要讀出感動(dòng)和期待。B. 這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把錢塘江比作人。C. “橫臥”一詞寫出了江的寬闊，又帶有一種動(dòng)感。D. 讀著這句話，我們仿佛看到了錢塘江寬闊的景象。
答案：D。解析：A項(xiàng)朗讀應(yīng)體現(xiàn)江的寬闊，非“感動(dòng)期待”；B項(xiàng)“橫臥”是擬人，非比喻；C項(xiàng)“橫臥”是靜態(tài)，無動(dòng)感；D項(xiàng)由“寬闊”“橫臥”可想象江的寬闊景象，故D正確。
四、下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 課文按照“潮來前—潮來時(shí)—潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮。B. 讀著課文，我們仿佛看到了潮來時(shí)壯觀的樣子，聽到了潮水奔騰的聲音。C. 課文不是圍繞“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”這句話來寫的。D. 作者從聲音、形態(tài)兩個(gè)方面重點(diǎn)描述了潮來時(shí)的景象。
答案：C。解析：課文開頭以“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”總起，全文圍繞“奇觀”展開描寫，C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故C正確。
五、下列關(guān)于《浪淘沙》（其七）這首詩(shī)描寫的畫面，想象不正確的一項(xiàng)是（ ）A. “八月濤聲吼地來”讓我們仿佛聽到潮水的聲音如同山崩地裂。B. “頭高數(shù)丈觸山回”讓我們仿佛看到白浪翻滾，形成一堵數(shù)丈高的水墻。C. “須臾卻入海門去”讓我們仿佛看到大潮很久很久才慢慢退去。D. “卷起沙堆似雪堆”讓我們仿佛看到余波漫天卷地般涌來。
答案：C。解析：“須臾”意為“片刻、很快”，“須臾卻入海門去”描寫大潮很快退去，C項(xiàng)“很久很久才慢慢退去”與詩(shī)意不符，故C正確。
