同步練習物理八年級蘇科版陜西專版
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1. 從環境保護的角度看，凡是會干擾人們正常的學習、工作和休息等的聲音，都屬于噪聲。因此，悅耳動聽的聲音有時候也可能成為噪聲。例如，______。
答案：在圖書館里播放 loud 的音樂（答案合理即可）
解析：從環境保護角度，干擾人們正常學習、工作和休息的聲音即為噪聲。比如在需要安靜環境的圖書館里播放 loud 的音樂，即使音樂本身悅耳，但干擾了他人，就成為噪聲。
2. 噪聲不但影響人的正常工作、學習和休息，長期生活在噪聲環境中，還會影響人的身體健康，例如，______。
答案：長期處于噪聲環境中可能會導致聽力下降（答案合理即可）
解析：噪聲對人體健康危害諸多，長期生活在噪聲環境中，噪聲會損傷聽覺器官，可能導致聽力下降，這是常見的影響之一。
3. 控制噪聲通常有哪幾種途徑？分別舉一例說明。
答案：在聲源處減弱噪聲，例如：摩托車安裝消聲器；在傳播過程中減弱噪聲，例如：道路兩旁植樹；在人耳處減弱噪聲，例如：戴耳塞
解析：控制噪聲有三種主要途徑。在聲源處減弱，即從產生噪聲的源頭控制，像摩托車安裝消聲器，可減少發動機噪聲的產生；在傳播過程中減弱，是通過阻礙噪聲傳播來控制，道路兩旁植樹，樹木能吸收和反射部分噪聲；在人耳處減弱，是保護接收者，戴耳塞可阻止噪聲進入人耳。
4. 為了不打擾小明學習，爺爺、奶奶看電視時將音量調小。從聲音的特性看，這種做法是減小聲音的______；從控制噪聲看，這種做法是在______減弱噪聲。
答案：響度；聲源處
解析：音量大小指的是聲音的強弱，即響度，調小音量就是減小聲音的響度。從控制噪聲途徑來說，直接對聲源（電視）進行操作，減小其發聲響度，屬于在聲源處減弱噪聲。
5. 下列情景中的聲音，不屬于噪聲的是（ ）。＜/br＞A. 上課時，老師講課的聲音＜/br＞B. 馬路上，汽車行駛的聲音＜/br＞C. 圖書館里，幾名同學熱烈討論問題的聲音＜/br＞D. 睡覺時，蚊蟲發出的“嗡嗡”聲
答案：A
解析：噪聲是干擾人們正常學習、工作和休息的聲音。上課時老師講課的聲音是學生學習需要的，不屬于噪聲；馬路上汽車行駛聲、圖書館里同學討論聲、睡覺時蚊蟲“嗡嗡”聲，都干擾了人們正常活動，屬于噪聲，A選項正確。
6. 學校附近道路設置如圖1-4-1所示的禁鳴標志，以控制噪聲。這種措施屬于（ ）。＜/br＞A. 在聲源處控制噪聲＜/br＞B. 阻斷噪聲傳播＜/br＞C. 在聲音接收處控制噪聲＜/br＞D. 同時控制噪聲的產生與傳播
答案：A
解析：禁鳴標志是禁止車輛鳴喇叭，直接從噪聲產生的源頭（車輛喇叭發聲）進行控制，不讓噪聲產生，這種措施屬于在聲源處控制噪聲，A選項正確。
7. 城市建設與管理越來越“以人為本”。例如：道路兩旁植樹；裝修、建筑工地限時段施工；離居民區、學校等較近的機動車道兩旁設置隔聲板；廣場舞限時段且要求音箱的音量較小。這些做法的共同目的是（ ）。＜/br＞A. 綠化美化環境＜/br＞B. 保障施工、交通安全＜/br＞C. 減少空氣污染＜/br＞D. 減少噪聲污染
答案：D
解析：道路兩旁植樹可在傳播過程中減弱噪聲；裝修、建筑工地限時段施工是控制聲源發聲時間以減少噪聲；設置隔聲板能阻礙噪聲傳播；廣場舞限時段、小音量是控制聲源響度，這些做法都是圍繞減少噪聲對人們的影響，共同目的是減少噪聲污染，D選項正確。
8. 媽媽在客廳看電視，小明在書房做作業。為了使小明不受干擾，下列措施中比較合理的是（ ）。＜/br＞A. 關掉電視機或使其處于靜音狀態＜/br＞B. 小明自己戴上耳機聽音樂，以減小電視聲音的干擾＜/br＞C. 將門窗打開，讓空氣流通，加快聲音的散發＜/br＞D. 減小電視音量并關上書房的門
答案：D
解析：A選項關掉電視或靜音，影響媽媽看電視；B選項小明戴耳機聽音樂可能干擾自己做作業；C選項打開門窗會使電視聲音更易傳入書房，起不到減弱干擾作用；D選項減小電視音量是在聲源處減弱噪聲，關上書房門是在傳播過程中減弱噪聲，能有效減小對小明的干擾，且不影響媽媽看電視，比較合理，D選項正確。
