啟東中學作業本八年級語文人教版宿遷專版
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1. 認真閱讀上文，你認為下列說法最符合文意的一項是（2分）（ ）
A. 火星是太陽系八大行星之一，是距離地球最近且環境最相似的星球。
B. 我國是在2021年首次探火的。迄今為止，人類開展了四十多次火星探測任務。
C. 2028年，天問三號將實施第二次探火，實現火星樣品返回地球。
D. 火星取樣返回，目前還是一個世界難題，廣大航天人將來一定會有所突破。
答案：D
2. 文章最后畫線句子“日月安屬？列星安陳？”源自屈原的長詩《天問》，你認為作者引用這兩句詩有何作用？（4分）
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答案：引用屈原《天問》中的詩句，既呼應了“天問”系列火星探測任務的命名，體現了中國航天對傳統文化的傳承；又以古人對宇宙的追問引出人類對太空的持續探索，增強了文章的文化底蘊，凸顯了探索精神的古今延續。
3. 閱讀下面的鏈接材料，請你根據示例選擇其中一個，分析其命名的寓意。（溫馨提示：結合本義、來源分析命名的寓意）（3分）
【鏈接材料】從“神舟”“北斗”到“嫦娥”“玉兔”，再到“天宮”“天問”，這是宇宙級別的中國式浪漫！中國人民把對浩瀚星空和未知宇宙的無盡憧憬，都寄托在這些充滿無窮想象力與中國傳統文化的名字中……
【示例】載人飛船——神舟。“神舟”意為“神奇的天河之舟”，又是“神州”的諧音，同時又有神氣、神采飛揚之意。
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答案：示例一：登月探測器——嫦娥。“嫦娥”源自中國古代神話“嫦娥奔月”，本義是神話中奔月的仙女，象征著人類對月球的向往與探索；以“嫦娥”命名登月探測器，既體現了任務目標（探測月球），又承載了傳統文化中的浪漫想象與美好愿景。 示例二：火星探測器——天問。“天問”源自屈原長詩《天問》，本義是對天地、自然和人世等一切事物現象的發問，象征著對宇宙奧秘的探索精神；以“天問”命名火星探測器，既體現了探測火星、探索未知的科學目標，又彰顯了中華民族勇于探索、追求真理的文化基因。
