全效學習階段發展評價八年級科學浙教版
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1.下列物體屬于聲源的是（ ）
A.掛在胸前的口哨
B.放在實驗桌上的音叉
C.屋檐下搖晃的風鈴
D.放在房間里的大提琴
答案：C
解析：聲源是正在發聲的物體。A項，口哨未吹不發聲；B項，音叉未被敲擊不發聲；C項，搖晃的風鈴正在振動發聲，是聲源；D項，大提琴未被演奏不發聲，C正確。
2.如圖所示，為了探究聲音是怎樣產生的，常常在鼓面上放一些碎紙屑，擊鼓時，會看到碎紙屑在鼓面上不斷地跳動。在此實驗中，小紙片的作用是（ ）
A.使鼓的振動盡快停下來
B.把鼓面的微小振動放大，便于觀察
C.使鼓的振動時間延長
D.使聲波傳播得更快
答案：B
解析：鼓面振動微小，不易觀察，碎紙屑跳動將鼓面的振動放大，便于觀察，B正確。
3.下列關于聲音的說法中正確的是（ ）
A.聲音只能在空氣中傳播
B.聲音在真空中每秒傳播340m
C.只要人們聽到聲音，就一定有物體在振動
D.只要物體振動，我們就能聽到聲音
答案：C
解析：A項，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，A錯誤；B項，真空不能傳聲，B錯誤；C項，聲音由物體振動產生，聽到聲音說明一定有物體振動，C正確；D項，物體振動頻率不在人耳聽覺范圍內（20-20000Hz）或沒有介質傳播，人耳聽不到聲音，D錯誤。
4.如圖所示，將一臺正在播放節目的收音機放在塑料盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現象說明（ ）
A.小“人”發聲時在振動
B.聲音不能在真空中傳播
C.是盒子的振動產生了聲音
D.聲音可以傳遞能量
答案：D
解析：收音機發聲，聲音通過空氣傳到盒子，引起盒子振動，使小“人”起舞，說明聲音可以傳遞能量，D正確；A項，小“人”是被振動的，自身不發聲，A錯誤；B項，實驗未涉及真空，B錯誤；C項，聲音由收音機產生，C錯誤。
5.魚缸中有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸，金魚立即受到驚嚇。下列相關說法中正確的是（ ）
A.聲音是由水振動產生的
B.該現象說明聲音不能在水中傳播
C.金魚接收到聲波的主要傳播途徑為空氣→水→金魚
D.金魚接收到聲波的主要傳播途徑為魚缸→水→金魚
答案：D
解析：敲擊魚缸，魚缸振動發聲，聲音通過魚缸→水傳播到金魚，D正確；A項，聲音由魚缸振動產生，A錯誤；B項，金魚在水中能聽到聲音，說明聲音能在水中傳播，B錯誤；C項，主要途徑是魚缸→水，不是空氣→水，C錯誤。
6.如圖所示，8個相同的玻璃瓶中裝入不同量的水，仔細調節水面的高度，敲擊它們，就可以發出不同音階的聲音來；而用嘴吹每個瓶子的上端，可以發出哨聲。下列說法正確的是（ ）
A.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶本身的振動產生的
B.敲擊瓶子時，聲音只是由瓶中水柱的振動產生的
C.用嘴吹氣時，哨聲主要是由瓶中空氣柱的振動產生的
D.用嘴吹氣時，哨聲主要是由瓶中水柱的振動產生的
答案：C
解析：敲擊瓶子時，瓶子和水柱一起振動發聲，A、B錯誤；用嘴吹氣時，瓶內空氣柱振動發聲，C正確，D錯誤。
