2025年課時(shí)特訓(xùn)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版
注：當(dāng)前書(shū)本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)2025年課時(shí)特訓(xùn)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)人教版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
五、閱讀句子，選擇與句子意思相符的圖片，把序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。
( )1. I help.
( )2. I listen.
( )3. I share.
( )4. I say "Hi".
A. （兩人一起學(xué)習(xí)圖片） B. （兩人打招呼圖片） C. （一人幫助另一人圖片） D. （兩人分享物品圖片）
答案：1. C
解析：“I help.”表示“我?guī)椭保珻選項(xiàng)圖片是一人幫助另一人，符合句意。
2. A
解析：“I listen.”表示“我聽(tīng)”，A選項(xiàng)圖片中兩人一起學(xué)習(xí)，有聽(tīng)的動(dòng)作，符合句意。
3. D
解析：“I share.”表示“我分享”，D選項(xiàng)圖片是兩人分享物品，符合句意。
4. B
解析：“I say 'Hi'.”表示“我說(shuō)‘嗨’”，B選項(xiàng)圖片是兩人打招呼，符合句意。
六、將下列單詞歸類，把序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的框內(nèi)。
A. smile B. eye C. hand D. share E. arm F. listen G. mouth
help: _______
ear: _______
答案：help: A, D, F
解析：smile（微笑）、share（分享）、listen（聽(tīng)）都屬于動(dòng)作類詞匯，與help（幫助）同類。
ear: B, C, E, G
解析：eye（眼睛）、hand（手）、arm（胳膊）、mouth（嘴）都屬于身體部位類詞匯，與ear（耳朵）同類。
七、讀一讀，選句子，完成情境對(duì)話。
Sarah: _______
Chen Jie: It's OK, Sarah. _______
Sarah: _______
A. Oh no!
B. Thank you.
C. We can share.
（圖中有下雨情境，兩人似乎在分享物品）
答案：Sarah: A
Chen Jie: C
Sarah: B
解析：根據(jù)情境，下雨時(shí)Sarah可能會(huì)說(shuō)“Oh no!”（哦不！），Chen Jie回應(yīng)“We can share.”（我們可以分享），Sarah接著說(shuō)“Thank you.”（謝謝你），符合對(duì)話邏輯。
八、為海報(bào)中的圖片匹配句子，把序號(hào)填寫(xiě)在圖旁的橫線上。
A. I say "Hi".
B. I listen with care.
C. I share my toys.
D. I help my friends.
E. I say "Goodbye".
（海報(bào)中有多個(gè)不同情境的圖片）
答案：ACEDB
解析：根據(jù)各句子表達(dá)的意思與圖片展示的情境進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。
