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A. B.

C. D.

A. 可以用一個6 Ω的電阻代替這兩個電阻的串聯

B. 4 Ω的電阻兩端電壓是20 V

C. 通過2 Ω電阻的電流是5 A

D. 通過4 Ω電阻的電流是2.5 A

噴氣發動機

隨著航空和航天事業的發展，普通的內燃機已經不能提供足夠的動力，人們迫切需要大功率的發動機以提高飛行器的飛行速度，因此噴氣發動機就應運而生。

噴氣發動機是指靠噴管高速噴出的氣流直接產生反作用推力的發動機。廣泛用作飛行器的動力裝置。按燃料燃燒時所需要的來源，可分為二大類：一類是火箭發動機，另一類是空氣噴氣發動機。火箭發動機根據采用的推進劑又分為固體火箭發動機和液體火箭發動機。空氣噴氣發動機分為無壓氣機式和有壓氣機式二種；無壓氣機式空氣噴氣發動機分為沖壓式和脈動式，有壓式空氣噴氣發動機分為渦輪噴氣發動機、渦輪風扇發動機、渦輪螺旋槳發動機。

如圖甲為渦輪噴氣發動機使壓縮縮后的混合氣體在燃燒室燃燒，燃燒后劇烈膨脹的氣體從尾部高速噴出，其巨大的反沖推力直接成為飛機的推進力。減小發動機的體積和質量，使用高能燃料，可以獲得更大的推進力。

如圖乙為火箭發動機的工作原理圖，火箭發動機和渦輪噴氣發動機十分相似，主要的差別是：火箭自帶燃料和氧化劑，而渦輪噴氣發動機只帶燃料，利用空氣做氧化劑，因此它只能在大氣層內工作。同渦輪噴氣發動機相比較，火箭發動機的最大特點是：它自身既帶燃料，又帶氧化劑，靠氧化劑來助燃，不需要從周圍大氣層中汲取氧氣，所以它不但能在大氣層內也可以在大氣層之外的宇宙真空中工作。火箭發動機可用于航天器推進，也可用于導彈等在大氣層內飛行。迄今為止發射的人造衛星、月球飛船以及各種宇宙飛行器所用的推進裝置，都是火箭發動機。

2019年3月24日，由中國航天科技集團有限公司六院研制的500噸級液氧煤油發動機燃氣發生器-渦輪泵聯動試驗取得圓滿成功（如圖丙），標志著我國500噸級重型運載火箭發動機關鍵技術攻關及方案深化論證達到預期目標，為后續重型運載火箭工程研制打下堅實基礎。

2019年10月5日 02時 51分，我國在太原衛星發射中心用長征四號丙運載火箭，成功將高分十號衛星發射升空，衛星順利進入預定軌道，任務獲得圓滿成功。

（1）噴氣發動機工作過程中燃料的化學能先轉化為內能，內能再轉化為 _________，從而提供動力；

（2） _____（選填渦輪噴氣/火箭）發動機不能在大氣層外工作；

（3）長征四號丙運載火箭使用的燃料主要是液態氫，隨著液態氫的不斷消耗，其熱值將 ________；

A．減小 B．不變 C．增大 D．都有可能

（4）假設我國500噸級重型運載火箭某次發射平均推力約為8×106牛，將起飛質量5000多噸的火箭在100秒的時間內推到約6×104米的高度，同時最大速度達到3千米/秒。則火箭發動機的設計海平面推力的平均功率約為_________W；

（5）噴氣壓縮發動機使混合氣體在燃燒室燃燒直到膨脹的氣體再從尾部高速噴出過程中，燃氣的溫度是不斷變化的，圖丁中能大致反應燃氣溫度隨時間而變化的是_________。

（1）在圖甲中作出輕棒OA所受動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖；

（2）請在圖乙中畫出人拉重物上升，最省力的繞線方法；

（3）根據圖丙所示的電路實物連接圖，在答題卡虛線框內畫出對應的電路圖。

（1）該次拉力做功的功率；

（2）該次滑輪組的機械效率；（保留一位小數）

（3）當滑輪組的機械效率為80%時，運送的建材為多重？

（1）小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_________調節；

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個；

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將_________（變大/變小/不變），其原因是_________；

（4）做實驗時，如圖丙所示的杠桿已達到平衡。當杠桿由圖乙的位置變成圖丙的位置時，彈簧秤的示數將_________（填“變大”、“變小”或“不變”），設杠桿質地均勻，支點恰好在杠桿的中心，并且不計支點處摩擦；

（5）小明繼續研究杠桿的機械效率，他們用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼，在A點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計測拉力F，裝置如圖丁所示，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則：

①杠桿機械效率的表達式為η=_________；（用測量的物理量符號表示）

②若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（1）如果要探究物質吸熱升溫的屬性，應選擇圖_________，該實驗中通過比較_________（選填“加熱時間”或“升高溫度”）來比較物質吸收熱量的多少；

（2）在比較不同燃料熱值的時候，需要控制_________相同；（填字母）

A．燃料的種類

B．燃料的質量

C．被加熱液體的種類

D．被加熱液體的質量

E．燃料燃燒的時間

（3）下表是其中某個實驗的設計表格，請把橫線部分補充完整；

（4）小明認為：若比較不同燃料的熱值時，如果被加熱液體是水，可以根據實驗所測得的質量及溫度計算出燃料的熱值，則小明的計算結果與真實值相比_________（“相同”或“偏大”或“偏小”）原因是：_________。

(1)連接電路前，小明發現電壓表指針如圖乙，接下來他要對電壓表進行的操作是______，

(2)按甲圖連接后電路實物圖_______

(3)小明連接好電路后閉合開關S，發現L1、L2兩只燈泡都不亮，他用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開手兩燈又不亮，則故障可能是_____．

(4)小明想保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？____，理由是____．

(5)排除故障后，小明正確操作完成了實驗，并把數據記錄在下表中．

分析實驗數據得出兩個實驗結論：

①串聯電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和：

②串聯電路中，各部分電路兩端電壓相等．

實驗結束后小明和小華互相交流，小華指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是_____，另外，小明的實驗在實驗方案上還存在另一個不足之處是________．

（1）通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究物體的動能與_________之間的關系；

（2）在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時的速度：v1_________v2（選填“＞”、“=”或“＜”），若s3＞s1，則表明物體的動能與質量的關系是：_________。