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科目： 來源： 題型：實驗探究題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

15．利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿，細線、數量足夠的鉤碼等實驗器材探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實驗前杠桿如圖所示，則應把杠桿右端的平衡螺母B向右調節或者把杠桿左端的平衡螺母A向右調節，才能使杠桿在水平位置保持平衡．
（2）進行實驗的時候，在杠桿兩端掛上鉤碼，通過調節鉤碼的數量和位置，使杠桿重新在水平位置保持平衡，并記錄實驗數據的表格如表．

實驗次數	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	0.2
3	5	0.3	6	0.25

分析實驗數據，得出杠桿平衡條件為：F₁L₁=F₂L₂．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示是利用斜面、小球、木塊等器材“探究動能的大小與什么因素有關”的實驗：
（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小；
（2）甲圖中（一）（二）兩次換用質量不同的小球，使它們從斜面的相同高度由靜止滾下，它們到達斜面底端時的速度相同（選填“相同”或“不相同”）．比較小球推動木塊的距離，目的是為了探究動能的大小與質量的關系，由此得出的結論是速度相同時，質量越大，物體具有的動能就越大．
（3）乙圖中（一）（二）兩次讓同一小球從斜面的不同高度由靜止滾下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與速度的關系；由此得出的結論是物體質量相同時，速度越大動能越大．

科目： 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學在探究“浮力的大小與哪些因素有關”時，做了如圖所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題．

（1）當物塊逐漸浸入水中（沒有浸沒），彈簧測力計的示數將逐漸增大，當物塊完全浸沒在水中時，所受的浮力大小為2N．
（2）比較B與C兩圖可知，物塊所受浮力的大小與排開液體的體積有關；比較圖C和圖D可知浮力的大小跟物體在液體中所處的深度無關．
（3））比較圖C與E可得出的結論是：在排開液體體積一定時，液體的密度越大浮力越大．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：解答題

8．各廣播電臺的播音室，其環境要求比較嚴格：（1）外面的噪音不能傳入室內；（2）室內不能有回音；（3）播音員身邊的其他工作人員既不能影響播音員播音還得配合播音員工作．如果讓你建造一座播音室，請用你學過的聲學知識，說出你的設想和應采取的措施．

科目： 來源： 題型：計算題