A、將電壓變為原來的2倍,通電時間變為原來的
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B、將電阻變為原來的2倍,通電時間變為原來的
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C、將電阻變為原來的
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D、將電壓變為原來的
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科目:初中物理 來源: 題型:
| A、L1的電阻大于L2的電阻 | B、通過L1的電流大于通過L2的電流 | C、L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓 | D、L1的實際功率小于L2的實際電功率 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 電壓表的示數U/N | 電流表的示數I/A | 小電燈的功率P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| A、5:2 | B、5:4 | C、2:5 | D、10:1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| A、該實驗研究的是電流的熱效應 | B、實驗中采用了控制變量法 | C、觀察實驗現象可知:在其他條件相同時,電阻越大,產生的熱量越少 | D、實驗中觀察到溫度計示數升高的越高,電流通過導體時產生熱量越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| A、電壓太高 | B、導線太粗 | C、導線太細 | D、導線太短 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 質量m/g | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | 900 | 1000 | 1100 | 1200 |
| 效率 | 61% | 64% | 67% | 69% | 74% | 77% | 72% | 70% | 67% | 64% |
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