Question

【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．

（1）本實驗中應該聽的聲音是____（選填“A”或“B”）。

A．剛尺伸出桌面部分振動發出的　B．剛尺拍打桌面發出的

（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長振動越____，發出聲音的音調越____，說明：音調的高低與____有關。

（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的____與振動幅度的關系。

（4）小華同學發現鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，這是因為___________________.

Answer 1

【答案】A 慢 低 頻率 響度 振動的頻率太低，屬于次聲波，人耳聽不見

【解析】

（1）音調指聲音的高低，是由發聲體振動的頻率決定，物體振動越快，音調就越高，物體振動越慢，音調就越低；（2）響度指聲音的強弱，是由發聲體振動的振幅和距離決定的，振幅越大，距離越近，響度越大．

（1）本實驗中把鋼尺緊按在桌面上，伸出桌面部分在振動，故聽的聲音是剛尺伸出桌面部分振動發出的，故選A。（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越慢，發出聲音的音調越低，說明：音調的高低與頻率有關。（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，撥動力度大，振動幅度大，響度就大，因此是研究聲音的響度與振動幅度的關系。（4）鋼尺伸出桌面的長度太長時，鋼尺振動頻率很低，頻率低于20Hz時，屬于次聲波，人耳聽不見。