【題目】以下有關初三學生的數(shù)據(jù)合理的是（ ）
A. 身高是162m
B. 正常體溫45℃
C. 體重是500N
D. 步行速度為10m/s
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一天李明放學回家打開燈時發(fā)現(xiàn)電燈泡的亮度比平時略暗，他首先想到的是電壓低于220V，于是他想測一下該燈泡此時的實際功率．李明關閉家中其他所有用電器，僅讓這個“220V100W”的白熾燈連續(xù)工作15min，如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了60r．求：
（1）燈泡消耗的電能是多少度？
（2）燈泡消耗的實際功率為多少瓦？
（3）請推斷此時家中的實際電壓是否低于額定電壓220V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。圖中秒表的分度值是每小格代表1s,小車全程的平均速度是_______m/s，小車在上半段的平均速度_______（選填“大于”“小于”或“等于”）小車在下半段的平均速度．在實驗中，斜面就保持_______（很大或很小）的坡度，這是為了便于測量_______。
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈L標有“3V，1.5W”且電阻不變，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A，滑動變阻器Rx，標有“30Ω2A”。閉合開關S，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2.7V時，電流表示數(shù)為0.3A，電源電壓為_____V．為保證電路安全，Rx允許接入的最小阻值為_____Ω；移動滑片P，電路總功率的最小值為_____W。
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【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（ ）
A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾
B. 用鼻子鑒別醋和醬油
C. 固體、液體很難壓縮
D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖1至圖3所示。
（1）圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生_____（選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們_____（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗。
（2）通過比較圖1和圖2，說明受力面積一定時，壓力_____（選填“越大”或“越小”），壓力的作用效果越明顯，通過比較圖_____（填序號）和圖3，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
（3）實驗中主要采用的研究方法是_____（選填“控制變量法”或“理想實驗法”）。
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【題目】重慶市高速公路收費站對過往車輛實施計重收費，某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重原理圖，以下說法正確的是 （ ）
A. 計重表實質(zhì)是一個電壓表
B. 當路面受到的壓力增大時，計重表的示數(shù)減小
C. 當路面受到的壓力增大時，計重表的示數(shù)不變
D. 當路面受到的壓力增大時，計重表的示數(shù)增大
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【題目】小芳和小李做“探究串聯(lián)電路規(guī)律”實驗，所用實驗器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線，他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯(lián)電路電流處處相等。
①為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，小芬打算先將電壓表接在AB兩端，測電阻R1兩端電壓U1， 然后保持電壓表B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測電阻R2兩端的電壓U2． 小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2． 你認為小李的判斷是_____（選填“正確”或“錯誤”），理由是_____
②討論完畢后，他們按正確的方法實驗，用電壓表分別測出R1、R2兩端的電壓U1、U2， 以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示：
序號 | R1（Ω） | R2（Ω） | U1（A） | U2（A） | U（A） |
1 | 10 | 30 | 1.5 | 4.5 | 6.0 |
2 | 20 | 20 | 3.0 | 3.0 | 6.0 |
3 | 30 | 15 | 4.0 | 2.0 | 6.0 |
4 | 40 | 10 | 4.8 | 1.2 | 6.0 |
（a） 分析比較表中最后三列的數(shù)量及相關條件，可得出的初步結論是：________
（b） 進一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關系，可以得到的結論是：________
③為探究串聯(lián)電路電阻規(guī)律，他們先將電流表串聯(lián)在圖所示的電路中，然后用R替換R1和R2接入AC之間，當替換前后電流表示數(shù)保持相同時，電阻R即是R1和R2的總電阻，此過程用的科學方法是_____。
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【題目】農(nóng)忙時節(jié),小明根據(jù)學過的物理知識配制鹽水幫媽媽篩選農(nóng)作物種子。要篩選出品質(zhì)優(yōu)良的種子,鹽水的密度應該略小于飽滿種子的密度。為了知道所配制出的鹽水密度是否合適,小明通過如下的實驗進行測量。
（1）調(diào)節(jié)天平平衡:把天平放在水平臺上,將游碼撥到標尺左端的零刻度線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1。
（3）如圖甲所示,把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V。
（4）如圖乙所示,把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2。
請把下面記錄測量數(shù)據(jù)的表格填寫完整。
空燒杯質(zhì)量m1/g | 鹽水體積V/mL | 燒杯和鹽水總 質(zhì)量m2/g | 鹽水密度 |
30 | ______ | ______ | _____ |
（5）按照以上方法,小明測出的鹽水密度值可能________（填“大于”或“小于”）鹽水密度真實值,原因是_______________________________________________________。
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