【題目】寫出下列化學符號
（1）兩個氫分子；四個氫氧根離子 ．
（2）+6價硫元素氧化物的化學式 ．
【答案】
（1）2H2；4OH﹣
（2）
O3
【解析】解：（1）根據分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，因此兩個氫分子表示為：2H2；所以答案是：2H2； 根據離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字．因此四個氫氧根離子表示為：4OH﹣ ． 所以答案是：4OH﹣；（2）根據元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，因此）+6價硫元素氧化物的化學式表示為： O3 ． 所以答案是： O3 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是（ ） 
A.向一定量大理石中滴加稀鹽酸
B.向HCl和CuCl2混合液中滴加KOH溶液
C.一定量的稀硫酸與鋅粒反應
D.煅燒一定質量的石灰石
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（ ）
A、用帶火星的木條 B、用燃著的木條
C、倒入澄清的石灰水 D、看顏色聞氣味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了防止水體污染，你認為下列措施中不可行的是：
A. 生活污水集中處理后再排放 B. 禁止使用農藥和化肥
C. 工業污水處理達標后再排放 D. 禁止向河流中亂扔垃圾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課外小組同學，用如圖所示實驗驗證質量守恒定律． 
（1）某甲同學用A裝置探究質量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．最后天平的指針（填序號）（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉 d．無法預測）．
（2）乙同學用B裝置研究質量守恒定律，實驗步驟如下：
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發現天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉的原因是 ．
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖C所示，其他操作不變，最后天平平衡．可見，在驗證質量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的要考慮氣體質量．
（3）在化學反應前后，一定不變的是（填序號）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數目 ④分子種類 ⑤分子數目 ⑥物質的總質量
（4）應用質量守恒定律可以確定反應物或產物的化學式．在載人宇宙飛船中，一般都安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，它的作用是再生氧氣，供宇航員呼吸，反應的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X．則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬與人類的生活和生產密切相關
（1）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，人類大規模開發利用這三種金屬的先后排列順序是（用元素符號表示）；
（2）鋁比鐵活潑，但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕的原因是 ．
（3）一般情況下，若跟組成它的成分相比，合金的硬度 ， 熔點；（填“增大”或“降低”）
（4）西漢時期，我國勞動人民就會運用濕法冶金制銅，這種制銅方法的化學方程式是；氫氣還原氧化銅也可以得到銅，發生反應的化學方程式為 ．
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