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5．用分度值是1mm的刻度尺測量某物體的長度，下列記錄結果正確的是（　　）

A．

18.31cm

B．

18.313cm

C．

18.3m

D．

0.183m

分析用分度值是1mm的刻度尺測量物體長度時，要估讀到分度值的下一位；
將記錄結果用一位小數的形式表示，對應的單位即刻度尺的分度值．

解答解：A、18.31cm=183.1mm，所用刻度尺的分度值為1mm，符合題意；
B、18.313cm=183.13mm，所用刻度尺的分度值為1mm的下一位，不符合題意；
C、18.3m，所用刻度尺的分度值為1m，不符合題意；
D、0.183m=18.3cm，所用刻度尺的分度值為1cm，不符合題意；
故選：A．

點評本題考查了長度測量的記錄結果：包括數字和單位．注意要估讀到分度值的下一位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在物理學中用電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體的電阻與它的材料、長度、橫截面積及溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．圖（一）甲是小明“探究電流與電阻的關系”的實驗電路．己知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω．

（1）小明根據圖甲連接的實物電路如圖（一）乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖（一）乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線．
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖（一）丙所示，則電路中的電流為0.4A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為2V，并記錄電流表的示數．
（3）小明還想利用該電路多測幾組數據，但他發現還能夠選用的只有阻值為15Ω的定值電阻器．
（4）小明觀察其他小組的實驗時發現，他們所用的干電池的電壓并不穩定，向老師請教后得知，“干電池內部其實是有電阻的，分析電路時可以把干電池看成是由一個電壓為U、電阻為0的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成”，如圖（二）甲所示．在老師指導下，小明設計了圖（二）乙所示的電路來測量一節干電池內部的電阻．

a．按照圖（二）乙連接電路時，閉合開關前滑動變阻器的滑片P應位于最左（“左”或“右”）端；
b．根據實驗中電壓表和電流表的讀數繪出U-I圖象如圖（二）丙所示，變阻器的最大阻值為13Ω，
當電流表示數如圖二（丁）所示時電壓表示數U=1.1V；
c．根據實驗數據求得這節干電池內部電阻r=2Ω；．
d．根據小明研究的結果，實驗電路中的電流越大，干電池對外提供的電壓就越小（“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．質量是2kg的鐵錘，每次都從1m的高度落下去打擊質量為4kg的鐵塊，共打擊500次．假設重力對所做的功的50%轉化為熱量被鐵塊吸收，則鐵塊的溫度升高了多少？[c_鐵=0.46×10³J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列科學方法中，錯誤的是（　　）

	A．	找出導體和絕緣體的異同點，運用了類比法
	B．	根據增大摩擦的方法想到減小摩擦的方法，運用了逆向思考法
	C．	兩個5Ω的電阻串聯與一個10Ω的電阻效果相同，運用了等效法
	D．	通過觀察細玻璃管內液面變化反映瓶子微小形變，運用了放大法

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在家庭用電的調查研究實踐活動中，小明利用電能表和秒表測量家中電熱水器的實際功率．他的做法是：只讓標有“220V 1210W”的熱水器工作，觀察電能表標有[“1800r/kW•h”]的鋁盤轉過200轉所用的時間是400s．則小明測得電熱水器的實際功率為1000W，此時通過電熱水器的電流為5A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．空載質量為3t的小型載重汽車．當車上裝有6t的砂石時車輪與地面的總接觸面積約為200cm³．若汽車以l0m/s的速度在平直公路上以30kW的功率勻速行駛了 l0min，消耗汽油1.5kg，g取10N/kg．不計空氣阻力．求：
（1）裝有砂石的汽車，在平直公路上靜止時對地面的壓強是多少？
（2）汽車在平直公路上勻速行駛時，牽引力做的功是多少？
（3）汽油完全燃燒放出的熱量轉換為汽車牽引力做功的效率為多少？（己知汽油的熱值q為4.5×10⁷J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．若物體長為600.0mm，現用dm作為單位來表示長度，正確的記錄為（　　）

A．

6dm

B．

6.0dm

C．

6.00dm

D．

6.000dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．在衛生間洗過熱水澡后，室內玻璃變得模糊，過一會，玻璃變得清晰起來，冠以“模糊”和“清晰”過程的物態變化是（　　）

A．

汽化和液化

B．

液化和汽化

C．

液化

D．

汽化

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