【題目】如圖甲，R1為定值電阻，RP為滑動變阻器，閉合開關，RP的滑片從一端移動到另一端，得到電壓與電流圖像如圖乙，下列說法正確的是（ ）
A.電源電壓為3V，R1阻值為18Ω
B.電路消耗的最小功率為0.2W
C.當RP總阻值的
接入電路時，它與定值電阻消耗的功率之比為6∶5
D.當電流為0.4A時，R1與RP連入電路的阻值之比為1∶2
【答案】C
【解析】
A．跟據乙圖可知，當滑片滑到最左端時，滑動變阻器接入電路的電阻為0，電路的總電阻最小，此時電流最大為0.6A，電阻R1兩端的電壓是3V，所以電源電壓為3V，電阻R1的阻值為
故A錯誤；
B．據乙圖可知，電路的最小電流為0.2A，那么電路消耗的最小功率為
故B錯誤；
C．當滑片滑到最右端時，滑動變阻器全部接入電路，此時電流最小為0.2A，這時電路的總電阻為
那么滑動變阻器的最大阻值為
當RP總阻值的
接入電路時，它與定值電阻R1消耗的功率之比為
故C正確；
D．當電流為0.4A時，由乙圖可知，R1的電壓為2V，此時滑動變阻器的電壓為
此時滑動變阻器接入電路的電阻為
R1與滑動變阻器連入電路的阻值之比為
故D錯誤。
故選C。
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示現象能說明________的存在；若杯中水的深度為 0.1 米，則紙片受到水的壓強為______帕．把杯子倒置，取掉紙片，將彈簧測力計拉著重力為24.5牛的金屬塊浸沒在水中，測力計示數為19.6牛，金屬塊受到浮力大小為_________牛，金屬塊的密度為_________千克/米3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于聲音的說法正確的是（ ）
A.
如圖，把一根長管的一頭插入水中，另一頭放在耳邊，就能聽到遠處船只航行的聲音，說明固體能傳聲
B.
如圖所示百米賽跑時，在終點計時的小明聽到槍聲開始計時，應用了在空氣中光速比聲速快
C.
如圖所示橡皮筋吉他，用大小相同的力撥動寬窄不同的橡皮筋來探究音調與頻率的關系
D.
利用噪聲強度顯示儀可以在聲音的傳播過程中減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我們知道物體在不平衡力的作用下會做變速運動，利用如圖所示裝置可以研究物體在平衡力作用下的運動情況。
實驗中物體由靜止開始運動，獲得運動距離s與所受外力F、物體的質量m，運動時間t的實驗數據如下：
實驗次數 | 外力F/N | 質量m/kg | 時間t/s | 距離s/m |
1 | 2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
2 | 2 | 0.1 | 0.2 | 0.4 |
3 | 4 | 0.1 | 0.2 | 0.8 |
4 | 4 | 0.2 | 0.4 | 1.6 |
(1)物體在不平衡力作用下運動距離s與所受外力F、物體的質量m，運動時間t的關系式可用_________表示；
(2)一輛小車在同一拉力作用下做變速運動，運動距離和運動時間的關系可以用圖線_____表示。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在綜合實踐活動中，小宇根據學習的電學知識設計了一種可以自動煮飯的電飯鍋，如圖甲所示。圖中R1和R2均為電阻絲，S是定時開關，S1是自動控制開關。將該電路接入家庭電路中，原料加入鍋中，利用定時開關S定好煮飯時長，就可以開始10min加熱、5min保溫的循環煮飯過程。時間一到S自動切斷電源停止煮飯。某次利用電飯鍋煮飯，電路總功率隨時間變化的圖像如圖乙所示，求：
(1)請你畫出電飯鍋在加熱和保溫時的等效電路；
（__________）
(2)0~5min內通過R1的電流______；
(3)整個過程電路消耗的電能W=_____？
(4)電熱絲R2的電阻R2=_____？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個小燈泡上分別標有“6V 3W”和“4V 2W”字樣，現在把它們按不同方式接在不同電路中（不考慮燈絲電阻的變化），下列判斷錯誤的是
A. 若把它們并聯在4V電路中，乙燈正常發光
B. 若把它們并聯在4V電路中，甲燈比乙燈亮
C. 若把它們串聯在10V電路中，兩燈都可以正常發光
D. 若把它們串聯在10V電路中，甲燈比乙燈亮
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【題目】如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態。下列操作仍能使杠桿在水平位置保持平衡的是 （ ）
A.兩側鉤碼同時向外移一格
B.左側的鉤碼向左移一格，右側增加一個鉤碼
C.在兩側鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼
D.在兩側鉤碼下方，同時減去一個相同的鉤碼
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【題目】小紅、小明和小華在知道電壓是形成電流的原因后，進一步研究通過導體中的電流與導體兩端電壓的關系。他們選用了由同種材料制成、長度和橫截面積不同的三個導體甲、乙、丙和電壓可變的電源等器材進行實驗。他們各自實驗，將所用的導體接入圖所示電路的A、B間后，改變導體兩端的電壓進行多次實驗并記錄實驗數據。實驗完成，三位同學匯總實驗數據，即表一、表二和表三所示，并對這些數據進行了分析。
表一 甲導體
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
1 | 3.0 | 0.3 |
2 | 6.0 | 0.6 |
3 | 9.0 | 0.9 |
表二 乙導體
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
4 | 1.5 | 0.1 |
5 | 3.0 | 0.2 |
6 | 6.0 | 0.4 |
表三 丙導體
實驗 序號 | 電壓 （伏） | 電流 （安） |
7 | 4.5 | 0.3 |
8 | 7.5 | 0.5 |
9 | 9.0 | 0.6 |
① （a）分析比較實驗序號1和2和3（或4和5和6或7和8和9）中電流與電壓的倍數關系，可初步得出的結論是：同一導體，__________；
（b）分析比較實驗序號1和5（或2和6或3和9）中電壓相等時電流的關系，可初步得出的結論是：電壓相等時， ______________；
② 三位同學進一步分析比較各表中“電壓與電流的比值”后，一致認為：同一導體，“電壓與電流的比值”相等；不同導體，“電壓與電流的比值”可能相等，也可能不相等；
表四 導體的長度、橫截面積
導體 | 長度 | 橫截面積 |
甲 | L | S |
乙 |
| S |
丙 | L |
|
請你在分析實驗數據的基礎上，寫出“不同導體，‘電壓與電流的比值’可能相等，也可能不相等”的依據；_____________；
③ 他們經過思考，認為：導體的“電壓與電流的比值”，跟電壓、電流的大小無關，而可能跟導體的本身有關。于是他們整理了實驗所用導體的長度、橫截面積的關系并記錄在表四中；根據表四的數據以及相關信息：
（a）同種材料制成的不同導體，“電壓與電流的比值”可能跟導體的__________有關；
（b）同種材料制成的不同導體，“電壓與電流的比值”相等的條件可能是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小雷想知道小燈泡的亮暗程度與哪些因素有關。于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓為2.5V的燈L1和額定電壓為3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路進行探究：
（1）請用筆畫線代替導線，根據圖1所示電路圖，將圖2所示實物圖連接完整。
（_________）
（2）若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的_____（選填“AB”或“CD”）接線柱接入了電路。
（3）小雷排除故障后，按圖1所示的電路繼續進行實驗：閉合開關，移動滑片P，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 實際功率P/W | 電阻R/Ω |
1 | 1.6 | 0.20 | 0.32 | 8.00 |
2 | 2.0 | 0.22 | 0.44 | 9.09 |
3 | 2.5 | 0.24 | 0.60 | 10.42 |
小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。
結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越_____（選填“大”或“小”）；
（4）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變_____表的量程，結果發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似；
（5）有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，這種說法錯誤的原因是其忽略了_____的影響。
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