【題目】用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風扇旋轉與空氣發生摩擦起電，帶電體具有 _________________的性質．
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗學習機械效率后，想知道不同的動滑輪提升相同重物的機械效率是否相同。于是她用三個自重不同的動滑輪，進行了如圖所示的實驗，測得數據如下表所示。
（1）在實驗中，彈簧測力計應豎直向上________拉動；
序 號 | 動滑輪自重 G0/N | 被提鉤碼重力 G/N | 彈簧測力計示數 F/N | 動滑輪的機械效率 |
① | 0.2 | 6 | 3.2 | 93.8% |
② | 0.5 | 6 | 3.4 | 88.2% |
③ | 1.5 | 6 | 4.0 |
（2）第③次實驗中，動滑輪的機械效率為_______%；
（3）分析表中數據，可得出的結論是：當________一定時，動滑輪越重，其機械效率越________。
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【題目】【2016·柳州卷】電爐絲通電一段時間后熱得發紅，而連接電爐絲的導線卻不怎么熱，這主要是因為（ ）
A．導線的絕緣皮隔熱
B．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻
C．導線散熱比電爐絲快
D．通過導線的電流小于通過電爐絲的電流
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【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗。請你根據圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為________N；
（2）根據圖乙和圖________可知，浮力的大小與排開液體體積有關。
（3）根據圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體________有關。
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【題目】工地上用如圖所示的卷揚機和滑輪組從豎直深井中提取泥土。將一筐泥土以0.3m/s的速度豎直向上勻速提升時，卷揚機對繩的拉力F為100N，此時滑輪組的機械效率為80%。不計繩重與軸摩擦，求：
（1）拉力F做功的功率；
（2）滑輪組中動滑輪受到的重力；
（3）在提起泥土上升4m的過程中，拉力F所做的有用功。
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“a”、“b”或“c”）。
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。
（4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時 。
（5）在斜面上滑行的小車受到的重力和斜面對小車的支持力 （是/不是）一對平衡力，從二力平衡的條件來看，你作出這樣判的根據是 。
（6）下面列出了上述三次實驗中小車在水平面上運動時的一些物理量，其中三次實驗中均保持不變的量有 個。
①速度的變化量 ②速度變化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④動能的變化量
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【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向____________（選填“右”或“左”）調。
（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為__________g，醬油的密度為_____________kg/m3。
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會_________（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整。
①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0；
②將一個燒杯_______________，用天平測出燒杯和水的總質量為m1；
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2；
④則醬油的密度表達式ρ=________________（已知水的密度為ρ水）。
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【題目】如圖所示，小明同學在“測未知電阻Rx”的實驗中．
（1）請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整．
（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 （填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關后，發現電流表指針幾乎不動，電壓表示數較大，故障的原因可能是 ．
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數據如下表所示，其中第1次實驗的電流表示數如圖丙所示，該電流值為 A，則所測電阻Rx的值是 Ω．
實驗序號 | 1 | 2 | 3 |
電阻Rx/Ω | |||
電壓U/V | 1.00 | 1.53 | 2.60 |
電流I/A | 0.15 | 0.25 | |
（5）若在實驗中，電壓表不能使用，仍利用原有電路進行實驗，已知滑動變阻器最大阻值為R0，當滑片置于最左端時，電流表示數為I1，滑片P置于最右端時，電流表示數為I2，則未知電阻的表達式Rx= ．
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【題目】如圖所示為研究二力平衡條件的實驗裝置，關于這個實驗的敘述錯誤的是
A. 為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面
B. 為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車
C. 調整兩邊托盤所放鉤碼的數量，可以改變力的大小
D. 將兩端滑輪固定在不同高度，可以探究不在同一直線的兩個力是否平衡
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