【題目】小明用礦泉水瓶和小玻璃瓶制作了一個“浮沉子”(如圖),他將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在礦泉水瓶內的水面上,礦泉水瓶內留有少量空氣,擰緊瓶蓋使其密封,用力擠壓礦泉水瓶側面時“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮.下列說法錯誤的是( ) ![]()
A.“浮沉子”下沉時,所受重力大于它受到的浮力
B.無論怎樣擠壓礦泉水瓶側面,“浮沉子”不可能懸浮在水中
C.“浮沉子”上浮時,小瓶內的壓縮空氣會將內部的水壓出
D.潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同
【答案】B
【解析】解:擠壓大塑料瓶,瓶內空氣被壓縮,將壓強傳遞給水,水被壓入小瓶中,將瓶體中的空氣壓縮,這時浮沉子里進入一些水,它的重力增加,大于它受到的浮力,就向下沉.松開手,小瓶內水面上的空氣體積增大,壓強減小,浮沉子里面被壓縮的空氣把水壓出來,此時浮沉子的重力小于它所受的浮力,因此它就向上浮;當浮力等于重力,就會懸浮在水中;潛水艇與“浮沉子”浮沉的原理相同,都是靠改變自身重力來實現沉浮的. 故選B.
【考點精析】認真審題,首先需要了解物體的浮沉條件及其應用(物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F浮>G 時上浮,F浮 = G 時懸浮,F浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.)).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在科學研究的道路上經常會出現令人惋惜的遺憾.例如1825年曰內瓦年輕物理學家科拉頓一個人在研究電磁現象時,其類似的實驗裝置如圖甲所示,示意圖如圖乙.為避免磁鐵的磁場對小磁針的作用,把實驗裝置放在兩個房間,在右邊房間里把磁鐵反復插入線圈,然后科拉頓跑到左邊房間里觀察,結果沒有看到小磁針偏轉.下列說法中正確的 ( ) ![]()
A.該實驗過程中沒有發生電磁感應現象
B.通電導線周圍產生磁場的現象叫電磁感應現象
C.科拉頓沒看到小磁針偏轉,是因為線圈中沒有產生電流,所以看不到小磁針偏轉
D.科拉頓沒看到小磁針偏轉,是因為當他切割完磁感線再跑到另一個房間時,線圈中產生的電流已經消失,所以小磁針也停止偏轉
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖示,根據小磁針的指向,對電磁鐵的南、北極和電源的正、負極判斷正確的是( )![]()
A.a端是北極,c端是負極
B.a端是北極,c端是正極
C.a端是南極,c端是負極
D.a端是南極,c端是正極
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是承承在乒乓球比賽中,高拋發球時的情景,不計空氣阻力,請你回答下列問題: ![]()
(1)在乒乓球上升的過程中,乒乓球的能量是如何轉化的?其機械能如何變化?
(2)乒乓球運動到最高點時,是否處于平衡狀態?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某電力公司開發出的一種圓柱形氣球狀發電機.它能夠懸浮在風力足夠大且較穩定的300m高空,中心處大的風扇隨風轉動,帶動發電機發電,產生的電流通過系著的電線傳到地面的電網.假如發電機的最大發電功率為3000KW,若該風力發電機每年工作6000h,求它的最大年發電量.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校組織學生參觀中國科技館,當小軍在“探索與發現A廳”看到自己的同學在靜電臺上“怒發沖冠”時,感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理.參觀回來后他完成了如圖所示的實驗探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球.小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發現了如圖所示的實驗現象.這個實驗成功再現了他在科技館所看到的現象.請你根據這一實驗現象,回答下列問題:![]()
(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?
(2)請你根據這一實驗現象,提出一個科學問題.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在同一水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉動同一物體兩次,兩次運動的
圖象如圖所示.其對應的彈簧測力計示數分別為
、
,相同時間內所做的功分別為
、
,則它們的關系正確的是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω![]()
(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整,(要求滑動變阻器向右移動時,電路中的電流變小).
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片滑到(選填“A”或“B”)處.
(3)滑動變阻器在本實驗中的作用是① , ② .
(4)實驗中多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結論: .
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是,將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數為V時,讀出電流表的示數.
(5)若電流表的示數突然變為0,而電壓表的示數增大,經檢查,電表和導線無故障,則出現的故障可能是 .
(6)若要探究電流與電壓的關系,應控制不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
探究歐姆定律
實驗 | 請根據實物電路,畫出電路圖,并將電路圖連接完整 . | |||||||||||||||||
表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω(請將表格補充完整)
| ||||||||||||||||
步驟 | ①連接電路,開關閉合前,將滑動變阻器的滑片移至最(“左”或“右”)端. | |||||||||||||||||
結論 | 請利用表1數據,用描點法畫出R1的I﹣U圖象 . |
| ||||||||||||||||
分析表1,可以得到,在一定時,導體中的電流跟導體的電壓成 . | ||||||||||||||||||
方法 | 上述結論是將圖象變成文字敘述,這里運用的科學方法是法. | |||||||||||||||||
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com