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1．在如圖的方框中畫出如圖的示實物圖的電路圖．

分析分析電路結構，明確電路元件的連接方式，然后根據實物電路圖作出電路圖．

解答解：由實物圖可知，燈L₁與L₂并聯，其中電流表測燈泡L₁的電流，開關S控制干路，電路圖如下圖所示．

點評本題考查根據實物圖畫電路圖，關鍵是知道電路中各個用電器的連接情況，畫電路圖是初中物理的重點也是難點．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．

小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規律”實驗（如圖）：
（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應適當將蠟燭向上（填“上”或“下”）移動．
（2）燭焰放在距離凸透鏡30cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是15 cm．
（3）保持凸透鏡位置不變，使燭焰向右移動4cm，此時應該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像，這種成像特點的典型應用是幻燈機（或投影儀）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．物體從光滑的斜面滑下的過程中（不計空氣阻力），受到的力有（　�。�

	A．	重力和支持力		B．	重力、支持力和壓力
	C．	重力和摩擦力		D．	重力和壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．

端午節，馬大寶全家一起在河岸觀看劃龍舟比賽，發令槍響，幾只龍舟上的選手奮力劃槳，【龍舟如離弦之箭向前疾行】．括號中的句子中所選擇的參照物是河岸；參賽選手聽到發令槍響說明聲音可以在空氣中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．

甲、乙兩個電路元件的電流與電壓的關系如圖所示，以下說法不正確的是（　�。�

	A．	由圖可知，元件甲的電阻是5Ω
	B．	由圖可知，元件乙的電阻是10Ω
	C．	將元件甲、乙并聯后接在電壓為2V的電源兩端，電路中的總電流是0.6A
	D．	將元件甲、乙串聯后，通過甲的電流為0.2A，甲、乙兩端的總電壓是3V

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖所示，已知電阻R₁=3Ω、電流表A₂的示數是0.6A，電流表A的示數是0.9A，
則：
（1）電阻R₁兩端的電壓是多少？
（2）電阻R₂的阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．某同學在探究凸透鏡成像的規律時，用了兩個焦距不同的凸透鏡分別成像，像用光屏接收，并把實驗數據準確地記錄在表中

凸透鏡的焦距/cm	物體到凸透鏡的距離/cm	像到凸透鏡的距離/cm	像的正倒
16	18	光屏接收不到像
16	20	80	倒立
16	30	34	倒立
16	40	27	倒立
16	60	22	倒立

凸透鏡的焦距/cm	物體到凸透鏡的距離/cm	像到凸透鏡的距離/cm	像的正倒
14	13	光屏接收不到像
14	20	47	倒立
14	30	26	倒立
14	40	22	倒立
14	60	18	倒立

（1）分析以上數據，可以得出：
結論一：物體到凸透鏡的距離越長，像到凸透鏡的距離就越短；
凸透鏡成實像且焦距相同時，你還能總結出那些結論，填寫在橫線上；
結論二：凸透鏡成實像且物距相同時，焦距長的凸透鏡成像的像距長．
結論三：成倒立的實像時，物距總大于焦距，像距也總大于焦距．
（2）已知像距與物距的比值就是凸透鏡成像的放大倍數，稱為放大率．那么你認為凸透鏡成像時，上表中的兩個透鏡哪一個的放大率大？為什么？在比較過程中你用了哪種科學研究方法？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，是某班物理小組的同學們在探究“電流與電阻的關系”時連接的電路．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，現有阻值分別為10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值電阻四個．

（1）圖甲所示的電路是按照事先設計的電路圖來連接的，但小組中的小明同學在設計實驗電路時只畫出了一部分電路圖，如圖乙所示，請你根據圖甲的電路連接情況在虛線框內幫助小明同學把電路圖補充完整．
（2）讓10Ω電阻接入電路，閉合開關，調節滑動變阻器，讀出電流表示數，記錄數據于下表中；
（3）將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關，此時應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為1.8V時，記錄電流表示數；
（4）再將15Ω電阻分別換成20Ω和45Ω的電阻，重復步驟（3）；
（5）實驗中記錄關于定值電阻和電流表的多組數據如下表所示．在分析數據的基礎上得出正確結論是：在電壓不變時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；．
（6）實驗結柬后小組還與老師進行了交流，老師分析表中數據后發現有一組數據是編造的，請你指出第4組數據是編造的，理由是通過計算，若完成第四組實驗數據，要求滑動變阻器的電阻應調節到30Ω，大于現有滑動變阻器的最大電阻值．
（7）學習了歐姆定律后，小組的同學們發現該實驗裝置還可以用來測量電阻的阻值，實驗時也需要利用滑動變阻器進行多次測量，你認為在這兩個實驗中多次測量的目的是不同（選填“相同”或“不同”）的．

實驗次	定值電阻（Ω）	電流表示數（A）
1	10	0.18
2	15	0.12
3	20	0.09
4	45	0.01

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．與燃燒煤炭相比，使用天然氣將減少對空氣的污染，天然氣的熱值是2.9×10⁷J/m³．若某家庭一個月使用了10m³的天然氣，則這些天然氣完全燃燒時放出的熱量是2.9×10⁸J，這些熱量相當于完全燃燒9.7kg煙煤放出的熱量．（煙煤的熱值是3.0×10⁷J/kg）

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