Question

【題目】如圖甲所示，是小慧同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向______，并通過調整____來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小慧將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片______（填“能”或“不能”）平衡。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小慧的實驗優于小宇的實驗。其主要原因是（_______）

A．減小摩擦力對實驗結果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

Answer 1

【答案】相反 鉤碼數量 不能 將小卡片剪斷 A

【解析】

(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；

(2)小卡片轉過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡。

(4)小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是：在小明的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力會對實驗結果產生較大的影響；而小華的實驗中，紙片被懸掛在空中，減小了摩擦力對實驗結果的影響。故BCD錯誤；A正確。