【題目】如圖所示,是一種家用電熨斗的實物圖,該電熨斗金屬底板質量0.5kg,預熱時使金屬底板的溫度從20℃升高到熨衣服所需的220℃,電熨斗需要正常工作100s,金屬底板的比熱容為0.46×103J/(kg℃).電熨斗發熱體放出的熱量有92%被金屬底板吸收,求:
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(1)預熱時金屬底板吸收的熱量是多少J?
(2)電熨斗的額定功率是多少W?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的實驗器材,現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.
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(1)按要求連接實物圖.____
(2)畫出相應的電路圖.____
(3)連接電路時開關應處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態,變阻器的滑片應處于阻值________(填“最大”或“最小”)處.
(4)若閉合開關燈不亮,但電壓表示數約等電源電壓,此時故障可能是________;如發現電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_____;如移動滑片P發現兩表示數均比較小且不變,則原因為______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一個實驗用玻璃箱中的電路圖.進行實驗時,有時需要L1和L2同時發光,L3不發光;有時需要L2和L3同時發光,L1不發光.請根據電路圖說明怎樣實現上述兩種供電要求.
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(1)畫出這兩種情況電路簡圖(等效電路圖).
(2)第一種情況A1表示數為0.5A,則A2表示數為多少?
第二種情況A1表示數為0.8A,A2表示數0.3A,則A3表示數為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關S閉合后,滑片向左移動時
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A. 電流表示數變大,電壓表與電流表示數之比變大
B. 電流表示數變大,電壓表與電流表示數之比不變
C. 電流表示數變小,電壓表與電流表示數之比不變
D. 電壓表示數變大,電壓表與電流表示數之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置。
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(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是_____
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數比水溫要高的多。請你就此現象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力_____(選填“相同”或“不同”).你認為是_____的比熱容更大些。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 許多瓶蓋的側面都有密集的豎直的條紋是為了增大壓強
B. 用力捏海綿,海綿變癟了,說明力可改變物體的形狀
C. 一瓶滿的礦泉水,正放和倒放,瓶子對桌子的壓強都是相等的
D. 摩擦力與壓力無關
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【題目】在“探究通過導體的電流與電阻的關系”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),導線若干,小明在實驗時連接的電路如圖所示.
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(1)實驗中,小明先將R=5Ω的電阻接入,閉合開關后電流表無示數,電壓表示數接近電源電壓,產生該現象的原因可能是________.
(2)排除故障后,調節滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數為2.5V,記下電流表示數,接下來斷開開關,把R換為10Ω的電阻時,應向________(填“A”或“B”)端移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數為2.5V.
(3)根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結論是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω.
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(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接__________;
(2)同學們進行試觸時,發現小燈泡不發光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發生的故障可能是________(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”);
(3)某次實驗中,同學們看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發光應向________(選填“A”或“B”)端移動滑片,當燈正常發光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W;
(4)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數,在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發出的聲音,在撥動鋼尺的力相同時,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動發出聲音的音調會逐漸變_____,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_________。在彈奏吉他時,不斷用手指按動琴弦,改變振動部分的琴弦長度,這樣做的目的是改變聲音的__________;在彈奏時時而用力彈、時而輕彈,這樣做是為了改變聲音的 __________。
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